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基于信息化的初中数学“四基”教学实践研究

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第1章 绪论第7-17页
   ·问题提出的背景第7-9页
     ·新的数学课程标准的实施第7-8页
     ·教育信息化新写入《教育法》第8页
     ·世界瞩目中国教育信息化第8页
     ·信息时代数学“教与学”方式的变革第8-9页
   ·研究现状第9-16页
     ·国外初中数学“四基”教学研究第9-11页
     ·国内初中数学“四基”教学研究第11-13页
     ·国外初中数学教学与信息技术整合第13-15页
     ·国内初中数学教学与信息技术整合第15-16页
   ·主要研究工作与创新之处第16-17页
     ·主要研究工作第16页
     ·创新之处第16-17页
第2章 基于信息化的初中数学“四基”教学现状调查与分析第17-58页
   ·初中数学“四基”教学现状第17-55页
     ·初中数学“四基”教学现状调研教师座谈会记录第17-23页
     ·近几年松江区质量监控质量分析第23-46页
     ·近几年上海市数学中考质量分析第46-55页
   ·初中数学“四基”现状成因分析第55-58页
第3章 基于信息化的“基桩”教学研究第58-71页
   ·“基桩”教学的界定第58-59页
     ·“基桩”的含义第58页
     ·“基桩”的特性第58-59页
     ·“基桩”的目标第59页
   ·基于信息化的“基桩”教学案例研究第59-69页
   ·基于信息化的“基桩”教学的思考第69-71页
     ·关于几个教学案例的进一步反思第69页
     ·基于信息化开展“基桩”教学的认识第69-71页
第4章 基于信息化的“模块”的教学研究第71-77页
   ·“模块”教学的界定第71页
     ·“模块”的含义第71页
     ·“模块”的内容第71页
   ·基于信息化的“模块”教学案例研究第71-76页
   ·基于信息化的“模块”教学的思考第76-77页
第5章 基于信息化的“平台”教学研究第77-89页
   ·“平台”教学的界定第77页
   ·基于信息化的“平台”教学案例研究第77-88页
   ·基于信息化的“平台”教学的思考第88-89页
第6章 建议与思考第89-92页
   ·基于信息化的初中数学“四基”教学的建议第89-90页
   ·不足与展望第90-92页
     ·本研究的不足之处第90-91页
     ·本研究的进一步展望第91-92页
参考文献第92-94页
附录A 初中数学学习问卷调查第94-96页
附录B 初中数学“四基”教学现状调研教师座谈会提纲第96-97页
附录C 初中数学课堂教学应用信息技术访谈第97-98页
攻读学位期间取得的研究成果第98-99页
致谢第99页

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