上海市初中《体育与健身》教科书使用情况调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9页 |
| 2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·体育教科书使用情况的研究 | 第10页 |
| ·体育教科书功能的研究 | 第10-11页 |
| ·体育教科书内容的研究 | 第11-12页 |
| ·体育教科书结构的研究 | 第12页 |
| ·体育教科书存在问题的研究 | 第12-13页 |
| ·研究小结 | 第13页 |
| 3 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 4 研究结果与分析 | 第15-47页 |
| ·师生对《体育与健身》教科书的整体评价 | 第15-22页 |
| ·“健康第一”指导思想体现情况 | 第15-16页 |
| ·“以学生发展为本”的基本理念体现情况 | 第16-18页 |
| ·教科书编排结构情况 | 第18-19页 |
| ·教科书内容体现时代性情况 | 第19-20页 |
| ·教科书内容符合上海市大部分中学教学条件情况 | 第20-21页 |
| ·教科书内容难易程度 | 第21-22页 |
| ·学生对体育教科书重要性的认知 | 第22-23页 |
| ·《体育与健身》教科书的使用情况 | 第23-33页 |
| ·教科书的使用频率 | 第23-25页 |
| ·教科书各个模块的使用情况 | 第25-33页 |
| ·《体育与健身》教科书使用效果 | 第33-47页 |
| ·教科书内容使用效果 | 第33-39页 |
| ·各个模块的使用效果 | 第39-45页 |
| ·影响教师对《体育与健身》教科书使用效果的因素 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附件 1 | 第51-54页 |
| 附件 2 | 第54-56页 |
| 附录 3 | 第56-57页 |
| 附录 4 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
