| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-19页 |
| 一、语感教学研究综述 | 第7-15页 |
| (一) 语感教学理论研究 | 第7-13页 |
| (二) 语感教学实践研究 | 第13-14页 |
| (三) 对语感教学理论与实践研究的反思 | 第14-15页 |
| 二、语感客观地内在于人的写作中 | 第15-19页 |
| (一) 语感与人的一般性写作 | 第15-16页 |
| (二) 语感与学生写作 | 第16-19页 |
| 第一章 关于初中学生写作中的语感困境调查分析 | 第19-28页 |
| 一、关于写作兴趣与目的的调查统计 | 第19-21页 |
| 二、关于写作方法与习惯的调查统计 | 第21-26页 |
| 三、关于写作效果的调查统计 | 第26-28页 |
| 第二章 初中生写作语感培养的策略 | 第28-37页 |
| 一、诵读吟咏,读写相伴 | 第28-30页 |
| 二、以说促写,表现情感 | 第30-33页 |
| 三、创设活动情境,多写语感随笔 | 第33-36页 |
| 四、借助语感修改论文 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |