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高中生学习圆锥曲线困难的成因分析及对策研究

摘要第1-5页
abstract第5-10页
1 绪论第10-15页
   ·文献综述第10-11页
   ·国内外相关研究第11-13页
     ·学习困难的相关研究第11-12页
     ·圆锥曲线的教学研究第12-13页
   ·研究的目的和意义第13-15页
2 圆锥曲线在高中数学学习中的地位和作用第15-18页
   ·圆锥曲线主要的知识内容和地位作用第15-16页
     ·圆锥曲线主要的知识内容框架第15页
     ·圆锥曲线在中学课程中的地位和作用第15-16页
   ·新课改下高中数学课程标准关于“圆锥曲线”的要求和重难点解读第16-18页
     ·新课改下高中数学课程标准关于“圆锥曲线”的要求第16-17页
     ·新课改下高中数学课程标准关于“圆锥曲线”的重难点解读第17-18页
3 高中生在圆锥曲线中的学习困难实际调查第18-20页
   ·调查对象第18页
   ·调查方法第18页
   ·数据收集第18-19页
   ·调查目的及内容第19-20页
4 调查结果统计与分析第20-34页
   ·学生问卷结果统计第20-26页
   ·教师问卷结果统计第26-28页
   ·测试卷结果统计第28-34页
5 结论及启示第34-39页
   ·结论总结第34-36页
     ·学生方面存在的问题第34-35页
     ·教师教学方面存在的问题第35页
     ·其他方面存在的问题第35-36页
   ·对高中圆锥曲线教学和学习的启示第36-38页
     ·教师对高中圆锥曲线教学的改进策略第36-37页
     ·学生对高中圆锥曲线学习的改进策略第37-38页
   ·研究中存在的不足第38-39页
6 结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录1 高中生圆锥曲线学习情况调查问卷(教师卷)第42-45页
附录2 高中生圆锥曲线学习情况调查问卷(学生卷)第45-47页
附录3 圆锥曲线测试题试卷第47-50页
致谢第50页

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