高中生涯教育的课程学研究--以沈阳市部分高中为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| （一）理论意义 | 第8-9页 |
| （二）实践意义 | 第9页 |
| 三、基本概念 | 第9-14页 |
| （一）生涯教育 | 第9-12页 |
| （二）课程学 | 第12-14页 |
| 四、文献综述 | 第14-17页 |
| （一）国外研究现状 | 第14-16页 |
| （二）国内研究现状 | 第16-17页 |
| 五、研究思路与方法 | 第17-19页 |
| （一）研究思路 | 第17-18页 |
| （二）研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 高中生涯教育的目标分析与建议 | 第19-26页 |
| 一、高中生涯教育目标现状 | 第19-20页 |
| （一）学生的发展需求 | 第19-20页 |
| （二）社会的发展需求 | 第20页 |
| 二、高中生涯教育目标的课程学分析 | 第20-22页 |
| （一）高中生涯教育目标的构成要点分析 | 第20-21页 |
| （二）高中生涯教育目标的构成法则分析 | 第21-22页 |
| 三、高中生涯教育目标的问题与建议 | 第22-26页 |
| （一）高中生涯教育目标存在的问题 | 第22-24页 |
| （二）高中生涯教育目标改进的建议 | 第24-26页 |
| 第三章 高中生涯教育的内容分析与建议 | 第26-32页 |
| 一、高中生涯教育内容现状 | 第26-27页 |
| （一）自我认知 | 第26页 |
| （二）生涯认知 | 第26-27页 |
| （三）生涯管理 | 第27页 |
| 二、高中生涯教育内容的课程学分析 | 第27-29页 |
| （一）以“间接经验”为主要内容的生涯教育课程 | 第27-28页 |
| （二）以“直接经验”为主要内容的生涯教育课程 | 第28-29页 |
| 三、高中生涯教育内容的问题与建议 | 第29-32页 |
| （一）高中生涯教育内容存在的问题 | 第29-30页 |
| （二）高中生涯教育内容改进的建议 | 第30-32页 |
| 第四章 高中生涯教育的实施分析与建议 | 第32-38页 |
| 一、高中生涯教育实施现状 | 第32页 |
| （一）教学内容 | 第32页 |
| （二）实施方式 | 第32页 |
| （三）师资力量 | 第32页 |
| 二、高中生涯教育实施的课程学分析 | 第32-35页 |
| （一）实施方式 | 第33-34页 |
| （二）组织形式 | 第34页 |
| （三）课时规定 | 第34-35页 |
| 三、高中生涯教育实施的问题与建议 | 第35-38页 |
| （一）高中生涯教育实施存在的问题 | 第35页 |
| （二）高中生涯教育实施改进的建议 | 第35-38页 |
| 第五章 高中生涯教育的评价分析与建议 | 第38-44页 |
| 一、高中生涯教育评价现状 | 第38-39页 |
| 二、高中生涯教育评价的课程学分析 | 第39-40页 |
| （一）课程的职责标准 | 第39页 |
| （二）课程的结构标准 | 第39页 |
| （三）课程的效能标准 | 第39-40页 |
| 三、高中生涯教育评价的问题与建议 | 第40-44页 |
| （一）高中生涯教育评价存在的问题 | 第40-41页 |
| （二）高中生涯教育评价改进的建议 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 1：高中生涯教育学生调查问卷 | 第48-50页 |
| 附录 2：高中生涯教育教师访谈提纲 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
