对泰小学生汉语综合课《我病了》教学设计--以清迈府Watweruwan学校为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·课题研究的背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| ·课题研究的背景 | 第10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10-11页 |
| ·对外汉语教学设计研究现状 | 第11-13页 |
| ·对外汉语教学的相关研究 | 第11-12页 |
| ·对外汉语综合课教学设计的相关研究 | 第12-13页 |
| ·本文主要研究内容 | 第13-14页 |
| 第2章 对外汉语教学设计基本理论 | 第14-19页 |
| ·对外汉语教学设计依据 | 第14-16页 |
| ·对外汉语教学设计的理论依据 | 第14-15页 |
| ·对外汉语教学设计的现实依据 | 第15页 |
| ·对外汉语综合课教学的原则 | 第15-16页 |
| ·对外汉语教学设计要求 | 第16-17页 |
| ·对外汉语教学设计流程 | 第17-19页 |
| 第3章 《我病了》教学设计准备 | 第19-30页 |
| ·教学相关因素分析 | 第19-26页 |
| ·教学环境分析 | 第19-20页 |
| ·教材分析 | 第20-21页 |
| ·教学对象分析 | 第21-22页 |
| ·教学目标分析 | 第22-23页 |
| ·教学需求分析 | 第23-24页 |
| ·教学内容分析 | 第24-25页 |
| ·教学策略分析 | 第25-26页 |
| ·教学方法和形式 | 第26-30页 |
| ·教学方法 | 第27-28页 |
| ·教学组织形式 | 第28页 |
| ·教学媒体的选择和运用 | 第28-30页 |
| 第4章 《我病了》教学设计方案 | 第30-41页 |
| ·第一、二课时 | 第30-36页 |
| ·第三、四课时 | 第36-41页 |
| 第5章 教学设计评估 | 第41-48页 |
| ·教学评价 | 第41页 |
| ·《我病了》教学设计评测 | 第41-43页 |
| ·教学过程中出现的问题及应对策略 | 第43-48页 |
| 第6章 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
