初中数学问题情境教学效果的评价研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究问题 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| ·相关概念界定与定位 | 第12-14页 |
| ·数学问题 | 第12页 |
| ·数学情境 | 第12-13页 |
| ·数学问题情境 | 第13页 |
| ·数学问题情境教学的评价 | 第13-14页 |
| ·国内外有关问题提出的研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·问题情境创设的评价研究的理论依据 | 第16-18页 |
| ·建构主义学习与教学理论 | 第16页 |
| ·情境认知学习理论 | 第16-17页 |
| ·最近发展区理论 | 第17页 |
| ·多元智能理论 | 第17-18页 |
| ·教育评价一般理论 | 第18页 |
| ·问题情境教学的评价研究综述 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-25页 |
| ·研究目的与方法 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究过程 | 第21-22页 |
| ·数据的收集与处理 | 第22-25页 |
| ·数据收集 | 第22-23页 |
| ·教师与学生的基本信息 | 第23-24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 4 问题情境教学效果的统计分析 | 第25-35页 |
| ·研究思路和方法 | 第25-26页 |
| ·问题情境教学效果的现状分析 | 第26-30页 |
| ·学生问卷分析 | 第26-28页 |
| ·教师问卷分析 | 第28-30页 |
| ·问题情境对学生成绩的影响 | 第30-35页 |
| ·采用问题情境教学与否对学生成绩的影响 | 第30-32页 |
| ·不同问题情境对学生成绩的影响 | 第32-35页 |
| 5 问题情境教学效果的评价标准 | 第35-43页 |
| ·问题情境教学效果的评价原则 | 第35-36页 |
| ·问题情境教学的评价标准 | 第36-38页 |
| ·问题情境教学案例的设计与分析 | 第38-43页 |
| 6 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 附录1 | 第47-51页 |
| 附录2 | 第51-53页 |
| 附录3 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
