| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 1.研究背景 | 第8-9页 |
| 2.研究现状 | 第9-10页 |
| 3.研究意义 | 第10-11页 |
| 4.研究目标、内容、思路和方法 | 第11-12页 |
| 5.创新点与不足 | 第12-13页 |
| 第一章 中职课堂信息化教学概述 | 第13-20页 |
| ·中职课堂信息化教学的基本内涵 | 第13-14页 |
| ·中职课堂信息化教学的基本要素 | 第14-16页 |
| ·中职课堂信息化教学的基本要求 | 第16-20页 |
| 第二章 中职课堂信息化教学现状调查--以青岛XX学校为例 | 第20-31页 |
| ·青岛xx学校基本情况 | 第20页 |
| ·调查问卷的编制与实施 | 第20-21页 |
| ·调查问卷的编制 | 第20页 |
| ·问卷的发放与回收统计 | 第20-21页 |
| ·访谈提纲的编制与实施 | 第21页 |
| ·中职课堂信息化教学实施现状 | 第21-31页 |
| ·信息化教学环境现状 | 第21-23页 |
| ·信息化教学能力现状 | 第23-28页 |
| ·信息化教学资源现状 | 第28-29页 |
| ·教师访谈结果分析 | 第29-31页 |
| 第三章 中职课堂信息化教学存在的主要问题 | 第31-34页 |
| ·信息化教学环境未能满足学生学习需要 | 第31页 |
| ·教师信息化教学理念认识不到位 | 第31-32页 |
| ·教师参与信息化教学积极性不高 | 第32页 |
| ·教师信息技术应用水平偏低 | 第32-33页 |
| ·信息化教学资源建设滞后 | 第33-34页 |
| 第四章 中职课堂信息化教学的改进策略 | 第34-40页 |
| ·统一规划，改善信息化教学环境 | 第34页 |
| ·阶梯式培训，更新教师信息化教学理念 | 第34-35页 |
| ·建立激励机制，提高教师积极性 | 第35-36页 |
| ·分层培训，提升教师信息技术应用水平 | 第36-37页 |
| ·以赛促教，综合提升信息化教学能力 | 第37-39页 |
| ·依托精品课程建设，打造优质资源库 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 附录 1：中职教师信息化教学能力及信息化教学资源调查问卷 | 第43-46页 |
| 附录 2：访谈提纲 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |