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地方“211工程”高校建设高水平大学的理论与实践--以郑州大学为例

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
1 引言第12-22页
   ·选题背景第12-13页
   ·研究目的和意义第13-14页
   ·国内外现状研究综述第14-18页
   ·概念界定和研究范围第18-20页
   ·研究方法及基本思路第20-21页
   ·创新点、难点及不足第21-22页
2 地方"211工程"高校建设高水平大学的理论基础第22-26页
   ·高等教育发展理论第22-23页
   ·高等教育与区域互动发展理论第23-26页
3 郑州大学建设高水平大学的背景第26-36页
   ·建设高水平大学的缘由第26-28页
     ·建设高水平大学的重要意义第26-27页
     ·建设高水平大学的可行性分析第27-28页
   ·郑州大学所在区域高等教育发展概况第28-32页
     ·高校数量、层次和整体实力概况第29-30页
     ·高等教育资源配置概况第30-31页
     ·受高等教育人口概况第31-32页
   ·郑州大学所在省高等教育发展现状第32-34页
     ·高等教育的成就第32页
     ·高等教育的不足第32-34页
   ·郑州大学建设高水平大学的机遇第34-36页
4 郑州大学与高水平大学的比较第36-50页
   ·办学经费第37-40页
   ·师资队伍建设第40-43页
   ·学科建设第43-46页
   ·科学研究第46-50页
5 地方"211工程"高校建设高水平大学的建议第50-59页
   ·多元化筹措经费,加强经费管理及监督第50-53页
     ·争取国家和地方政策支持,努力获得更多政府财政投入第51页
     ·提供有偿服务,增加办学收入第51-52页
     ·积极吸纳社会捐赠,充分利用校友资源第52页
     ·合理使用办学经费,重视经费管理及监督第52-53页
   ·引进拔尖人才,提高师资水平第53-55页
     ·创新职称评审制度,优化师资结构第53页
     ·吸纳并培养优秀人才,提高学历层次第53页
     ·形成合理的人才队伍梯队,优化年龄结构第53-54页
     ·引进和培养高端人才,形成均衡的人才结构第54-55页
   ·突出强势优势,形成特色学科第55-57页
     ·确定学科建设目标,合理规划第55页
     ·凝练学科发展方向,强化特色第55-56页
     ·立足学科团队,优化队伍第56页
     ·加强学科管理,健全制度第56-57页
   ·改善科研环境,增强创新力第57-59页
     ·转变思想、更新观念第57页
     ·整合各类资源,搭建科研平台第57-58页
     ·构建并完善科研管理机制第58-59页
6 结语第59-61页
参考文献第61-65页
个人简历、学术成果第65-66页
致谢第66页

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