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课堂测试对高职高专英语教学的反拨效应

Abstract第1-6页
摘要第6-7页
Contents第7-9页
Chapter One Introduction第9-15页
   ·Background of the study第9-13页
     ·Higher Vocational Colleges(HVCs)第9-10页
     ·Classroom test第10-12页
     ·The relationship between teaching and classroom testing第12-13页
   ·Significance of the Study第13-14页
   ·Layout of the Study第14-15页
Chapter two Literature Review第15-25页
   ·Definition of Washback第15-16页
   ·Theoretical Research on Washback第16-20页
     ·Alderson and Wall's washback hypothesis第17-18页
     ·Hughes' washback model第18-20页
   ·Empirical Research on Washback第20-25页
     ·Empirical researches abroad第20-22页
     ·Empirical researches in China第22-25页
Chapter Three Methodology of the Research第25-31页
   ·Research Questions第25页
   ·Participants第25-26页
   ·Instruments第26-28页
     ·Tests第26-27页
     ·Questionnaire第27-28页
     ·Interview第28页
   ·Procedure第28-30页
   ·Data collection and data analysis第30-31页
Chapter Four Results of the Research第31-56页
   ·Results from Tests第31-35页
   ·Results from Questionnaire第35-51页
   ·Results from Interviews第51-56页
Chapter Five Findings and Implications第56-63页
   ·Findings of the Research第56-60页
     ·Washback on practical English learning第56-57页
     ·Student's perception of washback on English learning第57-58页
     ·Teacher's perception of washback on English teaching第58-60页
   ·Implications of the Research第60-63页
Chapter Six Conclusion第63-66页
   ·Conclusion of the Research第63页
   ·Limitation of the Research第63-64页
   ·Suggestion for Future Research第64-66页
Reference第66-69页
Appendix Ⅰ第69-71页
Appendix Ⅱ第71-72页
Appendix Ⅲ第72-81页
Appendix Ⅳ第81-89页
Appendix Ⅴ第89-96页
Acknowledgement第96页

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