基于双向需求的企业集团新员工岗前培训方案设计--以JC企业集团为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 一、导论 | 第10-27页 |
| (一) 研究的背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1. 理论意义 | 第12页 |
| 2. 实践意义 | 第12-13页 |
| (三) 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1. 集团与企业集团 | 第13页 |
| 2. 培训 | 第13-14页 |
| 3. 新员工岗前培训 | 第14页 |
| (四) 文献综述 | 第14-23页 |
| 1. 国内相关研究 | 第14-19页 |
| 2. 国外研究综述 | 第19-21页 |
| 3. 相关理论 | 第21-23页 |
| (五) 研究内容与方法 | 第23-27页 |
| 1. 研究内容 | 第23-24页 |
| 2. 研究方法 | 第24页 |
| 3. 技术路线 | 第24-27页 |
| 二、对JC企业集团新员工培训的调查研究 | 第27-36页 |
| (一) 文案调查 | 第27-29页 |
| 1. 企业基本情况 | 第27-28页 |
| 2. 企业人力资源现状 | 第28-29页 |
| (二) 问卷与访谈调查 | 第29-36页 |
| 1. 问卷 | 第29-31页 |
| 2. 问卷调查结果 | 第31-34页 |
| 3. 访谈调查情况 | 第34页 |
| 4. 访谈调查结果 | 第34-36页 |
| 三、新员工岗前培训存在问题与成因分析 | 第36-41页 |
| (一) 存在的主要问题 | 第36-38页 |
| 1. 培训计划缺乏系统性和规范性 | 第36页 |
| 2. 培训对象未有明确区分 | 第36-37页 |
| 3. 培训内容覆盖面小 | 第37页 |
| 4. 培训方式和技术的落后和缺失 | 第37页 |
| 5. 培训部门与用人岗位沟通不畅 | 第37-38页 |
| (二) 岗前培训存在的问题归因 | 第38-41页 |
| 1. 培训认识存在误区 | 第38-39页 |
| 2. 培训流程实施不完整 | 第39页 |
| 3. 培训效果缺乏监督、反馈和评估 | 第39页 |
| 4. 培训制度不完善 | 第39-41页 |
| 四、基于双向需求的新员工岗前培训方案设计 | 第41-51页 |
| (一) 培训方案设计原则 | 第41-44页 |
| 1. 培训方案的系统性和全面性原则 | 第41页 |
| 2. 培训内容的针对性与前瞻性原则 | 第41-42页 |
| 3. 培训方法的科学合理性原则 | 第42-43页 |
| 4. 能力与态度并重性原则 | 第43页 |
| 5. 企业文化与价值观认同原则 | 第43页 |
| 6. 企业与员工实现共赢的原则 | 第43-44页 |
| (二) 方案设计的基本流程 | 第44-45页 |
| (三) 基于双向需求的新员工培训方案设计 | 第45-51页 |
| 1. 培训目的 | 第45-46页 |
| 2. 培训内容 | 第46-48页 |
| 3. 培训时间安排 | 第48页 |
| 4. 培训教学方法 | 第48-49页 |
| 5. 培训考核方法 | 第49-50页 |
| 6. 培训评估 | 第50-51页 |
| 五、新员工岗前培训方案实施保障 | 第51-53页 |
| (一) 培训意识保障 | 第51页 |
| (二) 师资队伍保障 | 第51-52页 |
| (三) 企业制度保障 | 第52页 |
| (四) 管理组织机构保障 | 第52-53页 |
| 六、反思与结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 发表论文 | 第61-62页 |
