| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、 选题缘由 | 第10-12页 |
| （一） 问题提出 | 第10页 |
| （二） 选题意义 | 第10-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-20页 |
| （一） 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| （二） 国内外相关研究的文献综述 | 第13-20页 |
| 三、 研究方案 | 第20-23页 |
| （一） 研究目的 | 第20页 |
| （二） 研究内容 | 第20页 |
| （三） 研究对象 | 第20页 |
| （四） 研究方法 | 第20-21页 |
| （五） 研究创新点及难点 | 第21-22页 |
| （六） 研究思路 | 第22-23页 |
| 四、 农村 A 幼儿园“学”科学教育活动实施现状 | 第23-30页 |
| （一） A 幼儿园科学活动实施现状 | 第23-26页 |
| （二） 农村 A 幼儿园科学教育活动现状分析 | 第26-30页 |
| 五、 研究者组织的利用物质材料促进农村 A 幼儿园科学教育由“学”到“做”的探索过程 | 第30-46页 |
| （一） 第一阶段：研究者和教师一起商定科学教育活动的主题 | 第30-32页 |
| （二） 第二阶段：根据主题为幼儿筛选“做”科学的物质材料 | 第32-34页 |
| （三） 第三阶段：利用物质材料开展农村 A 幼儿园科学教育活动的操作活动与效果分析 | 第34-46页 |
| 六、 研究者本次在农村 A 幼儿园所做的探索性实践活动产生的效应 | 第46-50页 |
| （一） 教师、幼儿及家长的变化 | 第46-49页 |
| （二） 研究不足 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
