上海市奉贤区高中政治教师在职培训现状研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-15页 |
| 一、问题提出 | 第5-6页 |
| 二、研究现状 | 第6-12页 |
| 三、概念界定 | 第12页 |
| 四、研究意义 | 第12-13页 |
| 五、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 高中政治教师参加在职培训的意义 | 第15-22页 |
| 一、有利于提高政治教师的思想品德素质 | 第15-16页 |
| 二、有利于提高政治教师的专业知识水平 | 第16-18页 |
| 三、有利于提高政治教师的专业技能 | 第18-20页 |
| 四、有利于提高政治教师教育科研能力 | 第20-22页 |
| 第三章 奉贤区高中政治教师在职培训存在的问题 | 第22-34页 |
| 一、培训内容与教师的实际需求脱节 | 第23-25页 |
| 二、培训方式单一,缺乏灵活性 | 第25-27页 |
| 三、工学矛盾突出,培训时间难以保障 | 第27-29页 |
| 四、培训的考核评价机制不够完善 | 第29-31页 |
| 五、师培队伍整体素质不高 | 第31-34页 |
| 第四章 奉贤区高中政治教师在职培训对策建议 | 第34-41页 |
| 一、培训内容满足教师需求 | 第34-35页 |
| 二、采取灵活多样的培训方式 | 第35-36页 |
| 三、保障教师参与培训的时间 | 第36-37页 |
| 四、完善培训的考核评价体制 | 第37-38页 |
| 五、提高师培队伍整体素质 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 附件 | 第51页 |
