高等学校教育成本核算体系研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 1 绪论 | 第7-18页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第7-9页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| ·国外相关研究 | 第9-11页 |
| ·国内相关研究 | 第11-14页 |
| ·相关法律规章 | 第14页 |
| ·文献评述 | 第14-15页 |
| ·研究内容、方法及论文框 架 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文框架 | 第16-18页 |
| 2 高等学校教育成本核算的相关基础理论 | 第18-25页 |
| ·高等学校教育成本的内涵 | 第18-19页 |
| ·相关概念界定 | 第18-19页 |
| ·概念间的关系 | 第19页 |
| ·高等学校教育成本的分类 | 第19页 |
| ·高等学校教育成本的特点 | 第19-21页 |
| ·高等学校教育成本核算的目标 | 第21页 |
| ·高等学校教育成本核算的原则 | 第21-22页 |
| ·高等学校教育成本核算的假设 | 第22-25页 |
| ·基本假设 | 第23页 |
| ·特殊假设 | 第23-25页 |
| 3 高等学校教育成本核算的现状及成因分析 | 第25-30页 |
| ·高等学校教育成本核算的现状 | 第25-26页 |
| ·高等学校教育成本核算现状的成因分析 | 第26-30页 |
| ·制度存在缺陷，核算依据不统一 | 第26-27页 |
| ·核算对象特殊，成本核算具有复杂性 | 第27页 |
| ·成本意识薄弱，核 算缺乏动力 | 第27-28页 |
| ·理论研究不成熟，争议问题未解决 | 第28-30页 |
| 4 高等学校教育成本核 算体系的构建 | 第30-43页 |
| ·高等学校教育成本核算的对象 | 第30页 |
| ·高等学校教育成本核算的期间 | 第30-31页 |
| ·高等学校教育成本核算的范围 | 第31-34页 |
| ·高等学校教育成本核算的一般范围 | 第31页 |
| ·高等学校教育成本核算需要明确的特殊问题 | 第31-33页 |
| ·固定资产折旧的计提问题 | 第33-34页 |
| ·高等学校教育成本核算的方法 | 第34-36页 |
| ·高等学校教育成本核算方法概述 | 第34页 |
| ·高等学校教育成本核算方法选择 | 第34-35页 |
| ·会计调整法下高等学校教育成本核算的基本处理 | 第35-36页 |
| ·高等学校教育成本核算的具体流程 | 第36-42页 |
| ·高等学校教育成本核算的项目设置 | 第37页 |
| ·高等学校教育成本计算单的设计 | 第37-41页 |
| ·折合学生数的确定 | 第41页 |
| ·间接费用分配标准选 择 | 第41-42页 |
| ·高等学校教育成本的披露 | 第42-43页 |
| 5 高等学校教育成本核算的实证案例 | 第43-56页 |
| ·案例资料采集及加工整理 | 第43页 |
| ·X 高等学校生均教育成本核算的具体案例分析 | 第43-52页 |
| ·开设教育成本计算单 | 第44页 |
| ·归集与分配成本费用 | 第44-46页 |
| ·汇总并填制教育成本计算单 | 第46-52页 |
| ·X高等学校教育成本的披露 | 第52页 |
| ·X高等学校教育成本的分析 | 第52-56页 |
| ·教育成本构成分析 | 第53-54页 |
| ·各学科折合学生人数与生均教育成本对比分析 | 第54页 |
| ·各学科教育成本结构分析 | 第54-56页 |
| 6 结论与展望 | 第56-59页 |
| ·结论 | 第56-58页 |
| ·未来展望 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
