| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-24页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-20页 |
| ·研究思路 | 第20-21页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究意义 | 第22-24页 |
| 2 研究过程 | 第24-28页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·研究程序 | 第25-26页 |
| ·数据处理 | 第26-28页 |
| 3 研究结果 | 第28-42页 |
| ·农村中学生家庭功能发展现状 | 第28-30页 |
| ·农村中学生学业自我效能感发展现状 | 第30-34页 |
| ·中学生家庭功能、学业自我效能感、学业成绩三者的关系 | 第34-36页 |
| ·学业自我效能感的中介作用 | 第36-42页 |
| 4 分析与讨论 | 第42-48页 |
| ·农村中学生家庭功能的特点 | 第42-43页 |
| ·农村中学生学业自我效能感的发展特点 | 第43-45页 |
| ·农村中学生家庭功能、学业自我效能感与学业成绩的相关 | 第45-46页 |
| ·学业自我效能感的中介作用分析 | 第46-48页 |
| 5 结论及建议 | 第48-50页 |
| 6 研究的不足及展望 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |