啦啦队运动的审美特征与美育实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-43页 |
| ·啦啦队运动的审美特征 | 第21-25页 |
| ·张扬个性美 | 第21-22页 |
| ·显示口号美和音乐美 | 第22页 |
| ·突显团队精神美 | 第22-23页 |
| ·彰显人与器械协调美 | 第23页 |
| ·表现服饰美 | 第23-24页 |
| ·挥洒姿态美 | 第24页 |
| ·展现造型美 | 第24-25页 |
| ·创造难新美 | 第25页 |
| ·啦啦队运动中的美育 | 第25-31页 |
| ·啦啦队运动的美育功能 | 第25-28页 |
| ·啦啦队运动中美育的途径和方法 | 第28-31页 |
| ·河南省高校啦啦队运动教学与训练中的美育现状 | 第31-39页 |
| ·教练员对美育及啦啦队运动美育功能的认识 | 第31-32页 |
| ·教练员对啦啦队运动中实施美育的态度 | 第32-33页 |
| ·啦啦队运动教学与训练的内容 | 第33-34页 |
| ·啦啦队运动中实施美育的方法、手段情况 | 第34-36页 |
| ·在啦啦队运动中学生的美育情况 | 第36-39页 |
| ·河南省高校啦啦队运动教学与训练中美育存在的问题 | 第39-40页 |
| ·教师对实施美育不够重视 | 第39页 |
| ·教学内容单一，影响美育实施效果 | 第39页 |
| ·教学方法和手段的运用相对单一，缺乏美的因素 | 第39-40页 |
| ·学生对啦啦队运动美的感受能力发展不均衡 | 第40页 |
| ·在啦啦队运动中实施美育的对策 | 第40-43页 |
| ·转变教育观念，加强对教师美育知识的培训 | 第40页 |
| ·合理安排啦啦队的教学和训练内容 | 第40-41页 |
| ·合理运用教学方法和手段 | 第41页 |
| ·以教师自身的榜样力量对学生实施美育 | 第41-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 在读期间发表学术论文与研究成果 | 第59-60页 |
