我国高校学科带头人的素质及发展研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-16页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·相关文献综述 | 第9-15页 |
| ·研究资料的基本情况 | 第9页 |
| ·有关高校学科带头人的研究现状 | 第9-15页 |
| ·对已有研究的述评 | 第15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| 第二章 概念分析 | 第16-19页 |
| ·素质 | 第16-17页 |
| ·学科带头人 | 第17-19页 |
| 第三章 我国高校学科带头人素质的现状 | 第19-24页 |
| ·学科带头人应该具备的素质 | 第19-20页 |
| ·以“专”服人 | 第19页 |
| ·以“德”服人 | 第19-20页 |
| ·以“能”服人 | 第20页 |
| ·我国高校学科带头人具备的素质 | 第20-23页 |
| ·两院院士概述 | 第20-21页 |
| ·两院院士具备的素质 | 第21-23页 |
| ·我国高校学科带头人素质的影响因素 | 第23-24页 |
| ·少年成长环境的影响 | 第23页 |
| ·家庭教育的作用 | 第23页 |
| ·接受较好的高等教育 | 第23-24页 |
| 第四章 中外高校学科带头人的素质的比较研究 | 第24-30页 |
| ·诺贝尔奖得主的素质现状 | 第24-28页 |
| ·高尚的人格魅力和学术品格 | 第24-25页 |
| ·广博的知识与爱好 | 第25页 |
| ·具有浓厚的好奇心和广泛的兴趣 | 第25-26页 |
| ·良好的心理素质 | 第26-28页 |
| ·诺贝尔奖得主个人素质的影响因素分析 | 第28-29页 |
| ·遗传的影响 | 第28页 |
| ·良好的家庭教育 | 第28-29页 |
| ·师承关系的影响 | 第29页 |
| ·求学名校 | 第29页 |
| ·中外学科带头人素质的比较 | 第29-30页 |
| 第五章 发展我国高校学科带头人素质的对策建议 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 在学期间科研成果 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |