| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-23页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·国外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| ·理论工具与研究方法 | 第18-20页 |
| ·理论工具 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·核心概念界定 | 第20-21页 |
| ·均衡的内涵 | 第20-21页 |
| ·义务教育均衡的内涵 | 第21页 |
| ·内容框架 | 第21-22页 |
| ·创新之处与研究不足 | 第22-23页 |
| ·创新之处 | 第22页 |
| ·研究不足 | 第22-23页 |
| 2 郑州市管城区义务教育均衡发展的现状 | 第23-33页 |
| ·管城区义务教育发展现状 | 第23-28页 |
| ·管城区经济与社会发展现状 | 第23-24页 |
| ·管城区义务教育发展现状 | 第24-28页 |
| ·管城区与其他中心城区义务教育发展情况比较分析 | 第28-31页 |
| ·管城区与其他中心城区入学机会平等情况的比较 | 第28-29页 |
| ·管城区与其他中心城区受教育过程中机会平等情况的比较 | 第29-31页 |
| ·管城区义务教育均衡发展存在的问题 | 第31-33页 |
| ·义务教育资源总量不足 | 第31-32页 |
| ·义务教育资源配置不均衡 | 第32-33页 |
| 3 郑州市管城区义务教育资源配置不均衡的原因分析 | 第33-39页 |
| ·区域经济发展水平的差异是义务教育资源配置不均衡的根源 | 第33页 |
| ·法制建设的不完善制约了义务教育的均衡发展 | 第33-34页 |
| ·义务教育财政体制的不健全拉大了地区间义务教育的差距 | 第34-37页 |
| ·义务教育经费投入不足 | 第34-35页 |
| ·义务教育筹资责任划分不合理 | 第35-36页 |
| ·转移支付制度不规范 | 第36-37页 |
| ·“重点学校”政策的不合理拉大了校际间义务教育的差距 | 第37-39页 |
| 4 促进郑州市管城区义务教育均衡发展的建议 | 第39-46页 |
| ·加快经济发展,为义务教育均衡发展提供经济支持 | 第39页 |
| ·完善法制建设,为义务教育均衡发展提供法律保障 | 第39-40页 |
| ·加大教育经费投入,建立责任清晰的财政转移支付制度 | 第40-43页 |
| ·增加义务教育经费投入总量 | 第41页 |
| ·科学划分政府间义务教育筹资责任 | 第41-42页 |
| ·完善义务教育财政转移支付制度 | 第42-43页 |
| ·加强“薄弱学校”建设,建立弱势补偿机制 | 第43-46页 |
| ·加大政策支持 | 第43-44页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第44页 |
| ·创办特色学校 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-50页 |
| 附录二 | 第50-60页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
