信息化环境下基于学习风格的教学设计研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-12页
第一章 绪论	第12-17页
·研究背景	第12-13页
·“以学生为中心”教学原则的提出	第12页
·信息化环境对教育的影响	第12-13页
·课题研究现状	第13-14页
·教学设计的发展现状	第13页
·国外研究现状	第13页
·国内研究现状	第13-14页
·研究的主要内容及方法	第14-15页
·研究内容	第14页
·研究方法	第14-15页
·研究意义	第15-16页
·理论意义	第15页
·实践意义	第15-16页
·研究的框架	第16页
·本章小结	第16-17页
第二章 相关理论的分析与研究	第17-24页
·学习风格的分析与研究	第17-18页
·学习风格的定义	第17-18页
·从学习风格中得到的启示	第18页
·信息化教学环境的分析与研究	第18-20页
·信息化教学环境定义	第18-19页
·信息化教学环境下教与学的基本理论分析与研究	第19页
·信息化环境下的教学设计特征	第19-20页
·教学设计分析与研究	第20-23页
·教学设计的特征	第20-21页
·教学设计相关理论分析与研究	第21-22页
·教学设计过程模式	第22-23页
·本章小结	第23-24页
第三章 信息化环境下基于学习风格的教学设计	第24-37页
·教学目标的分析与设计	第24-26页
·教学目标的含义	第24页
·教学目标的设计与编写	第24-26页
·教学内容的分析	第26-27页
·教学内容的选择	第26页
·确定单元目标	第26页
·分析教学内容类别及性质	第26-27页
·学习者分析	第27-31页
·学习者认知特点分析	第28页
·学习者起点水平分析	第28-29页
·学习动机分析	第29-30页
·信息化环境下学习者的学习特点分析	第30-31页
·教学策略与教学方法的选择与设计	第31-33页
·教学策略的选择与设计应遵循的原则	第31-32页
·教学环境的设计	第32页
·教学方法的选择与运用	第32-33页
·教学媒体的选择	第33页
·教学媒体的影响因素	第33页
·教学媒体选择的程序	第33页
·教学设计结果的评价	第33-35页
·信息化环境下基于学习风格的教学设计过程模式	第35-36页
·本章小结	第36-37页
第四章 实验校学生学习风格的调查与统计分析	第37-44页
·学习风格测量的目标	第37页
·学习风格测量工具的选择	第37-39页
·测量工具	第37-38页
·调查问卷的信度与效度分析	第38-39页
·学习风格调查结果的统计与分析	第39-43页
·调查问卷的回收与统计	第39-42页
·调查结果总结	第42-43页
·本章小结	第43-44页
第五章 实验校信息化环境的调查与分析	第44-46页
·实验校信息化建设现状	第44页
·实验校师生信息化素养现状	第44-45页
·教师信息化素养现状	第45页
·学生的信息化素养现状	第45页
·本章小结	第45-46页
第六章 实验过程与结果分析	第46-60页
·教学设计实例	第46-50页
·实验的实施过程	第50-55页
·实验过程中遇到的问题	第51页
·实验过程的记录与教学分析	第51-55页
·实验结果统计与分析	第55-59页
·两个班学生期末成绩统计与分析	第55-58页
·对教师进行访谈	第58-59页
·本章小结	第59-60页
结论	第60-62页
总结	第60-61页
研究的不足	第61页
研究的展望	第61-62页
致谢	第62-63页
参考文献	第63-66页
附录1	第66-68页
攻读硕士学位期间发表的论文	第68页