高中生时间比较与学业可能自我的关系
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述及问题提出 | 第9-19页 |
| ·关于时间比较的文献综述 | 第9-14页 |
| ·时间比较的研究源起 | 第9-10页 |
| ·时间比较的定义 | 第10页 |
| ·时间比较类型 | 第10-11页 |
| ·时间比较的结果 | 第11页 |
| ·时间比较理论 | 第11-13页 |
| ·国外时间比较的相关研究 | 第13-14页 |
| ·国内时间比较的相关研究 | 第14页 |
| ·关于学业可能自我的文献综述 | 第14-17页 |
| ·自我的定义 | 第14页 |
| ·可能自我的概念 | 第14-15页 |
| ·可能自我的功能 | 第15页 |
| ·学业可能自我的概念 | 第15页 |
| ·国外学业可能自我的相关研究 | 第15-16页 |
| ·国内学业可能自我相关研究 | 第16-17页 |
| ·高中生时间比较与学业可能自我的关系研究 | 第17页 |
| ·本研究问题提出 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| 2 高中生时间比较问卷的编制 | 第19-35页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·被试 | 第19-20页 |
| ·研究工具与材料 | 第20-21页 |
| ·研究程序 | 第21-22页 |
| ·结果与分析 | 第22-34页 |
| ·初始项目的专家内容评定 | 第22页 |
| ·初始问卷的项目分析 | 第22-23页 |
| ·高中生时间比较问卷的探索性因素分析 | 第23-26页 |
| ·高中生时间比较问卷的验证性因素分析 | 第26-27页 |
| ·正式问卷的信度检验 | 第27页 |
| ·正式问卷的效度检验 | 第27-29页 |
| ·高中生时间比较的群组差异 | 第29-34页 |
| ·讨论 | 第34-35页 |
| ·高中生时间比较问卷的测量结构 | 第34-35页 |
| ·高中生时间比较问卷的测量质量 | 第35页 |
| ·高中生时间比较的群组差异 | 第35页 |
| 3 高中生时间比较与学业可能自我的关系 | 第35-40页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·被试 | 第35-36页 |
| ·研究工具 | 第36页 |
| ·研究程序 | 第36页 |
| ·结果与分析 | 第36-39页 |
| ·高中生时间比较与学业可能自我的相关 | 第36-37页 |
| ·高中生时间比较对学业可能自我的回归分析 | 第37-39页 |
| ·讨论 | 第39-40页 |
| ·高中生时间比较与学业可能自我的关系 | 第39-40页 |
| ·高中生时间比较对学业可能自我的预测 | 第40页 |
| 4 本研究的创新性 | 第40-41页 |
| 5 本研究的局限 | 第41页 |
| 6 结论 | 第41页 |
| 7 教育建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-49页 |
| 附录 3 | 第49-50页 |
| 附录 4 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 个人简历 | 第53页 |
