| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 研究背景及意义 | 第12-14页 |
| 绪论 | 第14-18页 |
| 1 政治学视角下公民教育的基本含义及其内容 | 第18-22页 |
| ·公民概念的政治学解读 | 第18-20页 |
| ·公民意识的政治学含义及其内容 | 第20-21页 |
| ·公民教育的政治学含义及其内容 | 第21-22页 |
| 2 高校公民教育的任务 | 第22-26页 |
| ·培养国民意识和民族精神，是高校公民教育最基本的任务 | 第22-23页 |
| ·培养权利意识和义务意识，是高校公民教育的核心任务 | 第23页 |
| ·培养公民的民主和法治意识，是高校公民教育最基础的任务 | 第23-24页 |
| ·培养思想道德文明意识，是高校公民教育的重要任务 | 第24-26页 |
| 3 高校公民教育的政治学意义和价值 | 第26-30页 |
| ·有利于提高大学生的有序政治参与意识和能力 | 第26-27页 |
| ·有利于提高大学生的政治社会化水平 | 第27-28页 |
| ·对于中国民主政治的发展具有重大推动作用 | 第28页 |
| ·有利于推动我国公民社会的建设和发展 | 第28-30页 |
| 4 高校公民教育的现状及存在的问题 | 第30-36页 |
| ·高校公民教育定位不明晰 | 第30-32页 |
| ·高校公民教育的内容不健全 | 第32-33页 |
| ·高校公民教育理论教育和实践锻炼相脱节 | 第33-34页 |
| ·高校公民教育中教育方法不得当 | 第34-36页 |
| 5 导致高校公民教育存在问题的因素 | 第36-42页 |
| ·受传统文化中消极因素的影响 | 第36-37页 |
| ·高校公民教育理论研究相对落后 | 第37页 |
| ·高校公民教育与相关学科教育之间没有形成强大的教育合力 | 第37-38页 |
| ·高校公民教育尚未充分开发和利用好社会资源 | 第38页 |
| ·大学校园不良风气和文化影响和制约着高校公民教育的健康发展 | 第38-39页 |
| ·高校公民教育受到大学精神萎缩的影响和制约 | 第39-42页 |
| 6 大力开展高校公民教育的途径和原则 | 第42-48页 |
| ·开展高校公民教育的途径 | 第42-45页 |
| ·大力开展高校公民教育的原则 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
