| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Introduction | 第11-21页 |
| ·Background | 第11-14页 |
| ·Significance | 第14-16页 |
| ·Structure of the Thesis | 第16-21页 |
| Chapter Ⅰ Literature Review | 第21-35页 |
| ·Relevant Researches | 第21-28页 |
| ·Relative Researches Abroad | 第21-25页 |
| ·Relative Researches at Home | 第25-28页 |
| ·The Research on Logical Thinking in Senior English Reading Teaching | 第28-30页 |
| ·The Research on Senior English Reading Teaching | 第30-35页 |
| ·Present Situation of English Reading Teaching in Senior High School | 第30-32页 |
| ·Feasibility of Logical Thinking in English Reading Teaching | 第32-35页 |
| Chapter Ⅱ Theoretical Bases | 第35-39页 |
| ·Multi-Intelligence Theory | 第35-37页 |
| ·Constructivist Learning Theory | 第37-39页 |
| Chapter Ⅲ A Survey of Logical Thinking in Senior English Reading Teaching | 第39-55页 |
| ·Subjects | 第39-41页 |
| ·Instruments | 第41-44页 |
| ·Questionnaires | 第41-43页 |
| ·Interviews | 第43页 |
| ·Test papers | 第43-44页 |
| ·Data Collection | 第44页 |
| ·Data Analysis | 第44-53页 |
| ·The Teachers' Questionnaire | 第44-48页 |
| ·The Students' Questionnaire | 第48-51页 |
| ·Interviews | 第51-52页 |
| ·The Students' Test Papers | 第52-53页 |
| ·Summary | 第53-55页 |
| Chapter Ⅳ Research Design and Experiment | 第55-85页 |
| ·Research Design | 第55-57页 |
| ·Hypotheses | 第56页 |
| ·Subjects | 第56-57页 |
| ·Objectives | 第57页 |
| ·Experimental Procedure | 第57-77页 |
| ·Pretest | 第58-59页 |
| ·Teaching Procedure | 第59-76页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第76-77页 |
| ·A Teaching Case | 第77-85页 |
| Chapter Ⅴ Major Findings and Suggestions | 第85-91页 |
| ·Major Findings | 第85-88页 |
| ·Suggestions | 第88-91页 |
| Conclusion | 第91-93页 |
| Bibliography | 第93-97页 |
| Appendix One | 第97-100页 |
| Appendix Two | 第100-101页 |
| Appendix Three | 第101-103页 |
| Appendix Four | 第103-104页 |
| Appendix Five | 第104-105页 |
| Appendix Six | 第105-110页 |
| Appendix Seven | 第110-117页 |
| Acknowledgments | 第117-119页 |
