大众文化的语文课程资源开发与利用研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引论 | 第7-13页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、大众文化课程资源开发与利用的相关研究综述 | 第8-11页 |
| 三、本文研究设想 | 第11-13页 |
| 第一章 大众文化概述 | 第13-25页 |
| 第一节 大众文化 | 第13-16页 |
| 一、大众文化的定义 | 第13页 |
| 二、大众文化的性质 | 第13-16页 |
| 第二节 大众文化的语文课程价值 | 第16-25页 |
| 一、体现语文课改理念 | 第16-19页 |
| 二、丰富语文课程文化 | 第19-25页 |
| 第二章 语文课程大众文化利用的历史与现状 | 第25-30页 |
| 第一节 语文课程大众文化利用的历史 | 第25-28页 |
| 一、大众文化语文课程运用回顾 | 第25-26页 |
| 二、大众文化运用观念淡漠探因 | 第26-27页 |
| 三、语文课程大众文化资源缺失的后果 | 第27-28页 |
| 第二节 语文课程大众文化价值利用的现状 | 第28-30页 |
| 一、社会偏见未完全去除 | 第28页 |
| 二、教师文化素养不够 | 第28-29页 |
| 三、教师采取回避态度 | 第29-30页 |
| 第三章 语文课程大众文化资源的开发与利用 | 第30-48页 |
| 第一节 语文课程大众文化资源的开发与利用的原则 | 第30-31页 |
| 一、精挑细选,正确引导 | 第30-31页 |
| 二、关注热点,贴近生活 | 第31页 |
| 三、明确目的,适度开发 | 第31页 |
| 第二节 语文课程大众文化资源开发与利用的策略 | 第31-45页 |
| 一、阅读训练教学中大众文化资源的开发与利用 | 第31-34页 |
| 二、口语表达训练中大众文化资源的开发与利用 | 第34-38页 |
| 三、写作训练中大众文化资源的开发与利用 | 第38-40页 |
| 四、研究性学习中大众文化资源的开发与利用 | 第40-43页 |
| 五、综合活动课中大众文化资源的开发与利用 | 第43-45页 |
| 第三节 语文课程大众文化资源开发与利用的条件 | 第45-48页 |
| 一、以学生为主体,以教师为主导 | 第45页 |
| 二、转变教育观念优化教学方式 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
