| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| ·研究的背景、目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究动态 | 第13-16页 |
| ·国外研究动态 | 第13-14页 |
| ·国内研究动态 | 第14-16页 |
| 2 民办高校学生思想道德教育的基本理论 | 第16-21页 |
| ·民办高校学生思想道德教育的相关概念 | 第16-17页 |
| ·民办高校的概念 | 第16页 |
| ·民办高校学生思想道德教育与思想政治教育的概念 | 第16-17页 |
| ·民办高校学生思想道德教育的相关理论 | 第17-21页 |
| ·高校学生思想道德教育的内容 | 第17-18页 |
| ·民办高校学生思想道德教育的目标 | 第18页 |
| ·民办高校思想道德教育的地位和作用 | 第18-21页 |
| 3 黑龙江省民办高校学生思想道德教育存在的主要问题及原因分析 | 第21-31页 |
| ·黑龙江省民办高校学生思想道德现状的调查分析 | 第21-23页 |
| ·民办高校学生思想道德状况呈上升趋势 | 第22-23页 |
| ·民办高校学生思想道德状况呈下降趋势 | 第23页 |
| ·黑龙江省民办高校学生思想道德教育存在的问题 | 第23-27页 |
| ·思想政治理论课内容不丰富 | 第23-24页 |
| ·学校网站建设不完善 | 第24-25页 |
| ·学生个性化关注不够 | 第25页 |
| ·社团及活动不普及 | 第25-26页 |
| ·家长重视道德教育程度不够 | 第26-27页 |
| ·黑龙江省民办高校学生思想道德教育存在问题的原因分析 | 第27-31页 |
| ·学校原因 | 第27-28页 |
| ·家庭原因 | 第28-29页 |
| ·社会原因 | 第29-31页 |
| 4 黑龙江省民办高校学生思想道德教育的对策 | 第31-42页 |
| ·优化民办高校思想道德教育的环境 | 第31-34页 |
| ·营造良好的校园文化环境 | 第31-33页 |
| ·开发家庭教育资源环境 | 第33页 |
| ·调控社会环境的影响 | 第33-34页 |
| ·加强民办高校辅导员队伍的建设 | 第34-37页 |
| ·辅导员管理机制的完善 | 第34-35页 |
| ·辅导员角色定位的明晰 | 第35-36页 |
| ·辅导员工作方法的创新 | 第36-37页 |
| ·提升民办高校思想政治理论课程的质量 | 第37-39页 |
| ·把握思想政治理论课的主导定位 | 第37-38页 |
| ·丰富思想政治理论课的教学内容 | 第38-39页 |
| ·改进思想政治理论课的考试方法 | 第39页 |
| ·创新民办高校学生思想道德教育的方法 | 第39-42页 |
| ·采取寓教于德的教育理念 | 第39页 |
| ·注重践行合一的教育方式 | 第39-40页 |
| ·运用心理健康的教育功能 | 第40-42页 |
| 5 结语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49页 |