| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| ·研究的背景与意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究的理论意义 | 第11页 |
| ·研究的实践意义 | 第11-12页 |
| ·国内外文献综述 | 第12-14页 |
| ·国外文献综述 | 第12页 |
| ·国内文献综述 | 第12-14页 |
| ·研究内容与方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究的创新之处 | 第15-16页 |
| 2 核心概念与理论基础 | 第16-22页 |
| ·核心概念界定 | 第16-19页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵和特征 | 第16-17页 |
| ·高校校园文化的内涵和特征 | 第17-19页 |
| ·相关理论基础 | 第19-22页 |
| ·马克思主义科学价值观 | 第19-20页 |
| ·马克思主义人学思想 | 第20-21页 |
| ·中国共产党对社会主义核心价值体系的认识 | 第21-22页 |
| 3 社会主义核心价值体系与高校校园文化建设的关系 | 第22-30页 |
| ·社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的根本 | 第22-24页 |
| ·社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的指导思想 | 第22页 |
| ·社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的精神动力 | 第22-23页 |
| ·社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的道德基础 | 第23-24页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系的重要载体 | 第24-27页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系的环境载体 | 第24-25页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系的实践载体 | 第25-26页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系的制度载体 | 第26-27页 |
| ·社会主义核心价值体系与高校校园文化具有统一性 | 第27-30页 |
| ·社会主义核心价值体系与高校校园文化的人文精神相统一 | 第27-28页 |
| ·社会主义核心价值体系与高校校园文化的最终目标相统一 | 第28-30页 |
| 4 高校校园文化建设存在的主要问题和原因分析 | 第30-37页 |
| ·高校校园文化建设存在的主要问题 | 第30-32页 |
| ·高校马克思主义指导地位有待加强 | 第30-31页 |
| ·高校师生参与校园文化活动的积极性有待提升 | 第31-32页 |
| ·高校校园文化建设的科学性和创新性有待提高 | 第32页 |
| ·高校校园文化建设存在问题的原因分析 | 第32-37页 |
| ·对多元文化的正确认识不足 | 第32-34页 |
| ·对高校校园文化建设的重要性认识不足 | 第34-35页 |
| ·对高校校园文化建设的合理性规划不足 | 第35-37页 |
| 5 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径选择 | 第37-42页 |
| ·提升“以人为本”的教育理念 | 第37-38页 |
| ·坚持育人为本，发挥社会主义核心价值体系的感染力 | 第37页 |
| ·坚持理论与实际相结合，发挥社会实践活动的教育作用 | 第37-38页 |
| ·以“八荣八耻”为原则，增强学生社会主义荣辱观 | 第38页 |
| ·培养学习与创新精神 | 第38-39页 |
| ·营造良好学习风尚 | 第38页 |
| ·将社会主义核心价值体系融入课堂 | 第38-39页 |
| ·培养理论创新精神 | 第39页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第39-40页 |
| ·注重师风师德建设 | 第39-40页 |
| ·构建学习型教师队伍 | 第40页 |
| ·拓展文化建设平台 | 第40-42页 |
| ·创新高校学生的管理平台 | 第40页 |
| ·打造富有特色的校园网络平台 | 第40-41页 |
| ·搭建有利于师生交流的沟通平台 | 第41-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第46页 |
