| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-12页 |
| ·流动少年儿童同伴支持研究 | 第9-10页 |
| ·同伴关系对个体发展的研究 | 第10-11页 |
| ·社会工作在同伴支持中的应用研究 | 第11-12页 |
| ·简要评析 | 第12页 |
| 3 小组工作的理论依据 | 第12-13页 |
| ·小组动力学 | 第12页 |
| ·社会学习理论 | 第12-13页 |
| ·镜中我理论 | 第13页 |
| 4 研究设计 | 第13-22页 |
| ·核心概念 | 第13-14页 |
| ·流动少年儿童 | 第13页 |
| ·同伴支持 | 第13页 |
| ·社会化 | 第13-14页 |
| ·小组工作 | 第14页 |
| ·核心概念的相互关系 | 第14页 |
| ·研究的主要内容 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究工具 | 第15-16页 |
| ·研究设计 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·小组工作预期成效 | 第16页 |
| ·小组活动的辅导方法 | 第16-17页 |
| ·小组活动方案 | 第17-22页 |
| ·小组活动预调查 | 第17页 |
| ·需求评估 | 第17-18页 |
| ·活动方案 | 第18-22页 |
| ·数据的收集和整理 | 第22页 |
| ·访谈资料 | 第22页 |
| ·测量量表 | 第22页 |
| ·团体回馈资料 | 第22页 |
| 5 研究结果 | 第22-32页 |
| ·春苗学校流动青少年同伴需求评估分析 | 第22-24页 |
| ·实验过程与结果 | 第24-29页 |
| ·第一期活动过程与结果 | 第24-25页 |
| ·第二期活动过程与结果 | 第25-26页 |
| ·第三期活动过程与结果 | 第26-27页 |
| ·第四期活动过程与结果 | 第27页 |
| ·第五期活动过程与结果 | 第27-29页 |
| ·第六期活动过程与结果 | 第29页 |
| ·小组活动成效的评估与分析 | 第29-32页 |
| ·问卷评估与分析 | 第29-30页 |
| ·量表评估与分析 | 第30-32页 |
| 6 讨论 | 第32-36页 |
| ·建构同伴支持平台有利于初中流动少年儿童的社会化 | 第32-33页 |
| ·短程团体辅导对初中流动少年儿童领悟同伴社会支持有影响 | 第33-34页 |
| ·初中阶段流动少年儿童的出路问题应引起重视 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录一 | 第39-40页 |
| 附录二 | 第40-41页 |
| 附录三 | 第41-42页 |
| 附录四 | 第42-43页 |
| 附录五 | 第43-45页 |
| 附录六 | 第45-46页 |
| 附录七 | 第46-48页 |
| 附录八 | 第48-49页 |
| 附录九 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |