| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2．国内外护理人文素质培养现状 | 第10-16页 |
| 3. 研究目的和意义 | 第16-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-28页 |
| 1. 核心概念界定 | 第18-20页 |
| 2. 护理专业的人文本质 | 第20-25页 |
| 3. 护理人文素质培养的理论依据 | 第25-28页 |
| 第三章 南京医科大学护理本科生人文素质现状调查与分析 | 第28-40页 |
| 1. 对象和方法 | 第28-29页 |
| 2. 调查结果与分析 | 第29-40页 |
| ·对人文素质的态度和整体认识情况 | 第29-34页 |
| ·课外阅读和人文知识学习情况 | 第34-36页 |
| ·价值观念和护理人文关怀能力 | 第36-40页 |
| 第四章 讨论 | 第40-46页 |
| 1. 不同年级护理本科生人文素质的比较分析 | 第40-41页 |
| 2. 护理本科生人文素质影响因素分析 | 第41-45页 |
| ·护生自身因素 | 第41-44页 |
| ·环境因素 | 第44-45页 |
| 3. 小结 | 第45-46页 |
| 第五章 加强和改进护理本科生人文素质培养策略研究 | 第46-56页 |
| 1. 转变护理人文素质培养观念 | 第46-48页 |
| 2. 设定护理人文素质培养原则 | 第48-49页 |
| 3. 构筑护理人文素质培养体系 | 第49-56页 |
| ·明确护理人文素质培养目标和内容 | 第49-50页 |
| ·建设护理人文师资队伍 | 第50-52页 |
| ·有的放矢开展护理人文素质培养 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 综述 | 第62-69页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录一 攻读学位期间发表的学术论文 | 第69-70页 |
| 附录二 调查问卷 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74页 |