| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究方法及论文结构 | 第10-11页 |
| 三、论文创新之处及不足 | 第11-12页 |
| 第一章 国有企业员工培训的特殊性和意义 | 第12-18页 |
| 第一节 国有企业员工培训现状 | 第12-14页 |
| 一、国有企业员工培训调查 | 第12-14页 |
| 二、针对调查情况的分析 | 第14页 |
| 第二节 国有企业员工培训的特殊性 | 第14-18页 |
| 一、国有企业的特殊性 | 第14-15页 |
| 二、国有企业员工培训的特殊性 | 第15-17页 |
| 三、国有企业员工培训的意义 | 第17-18页 |
| 第二章 国有企业员工培训存在问题及原因分析——以承德移动为例 | 第18-28页 |
| 第一节 承德移动员工培训实践 | 第18-22页 |
| 一、承德移动通信公司简介 | 第18-19页 |
| 二、员工培训管理现状 | 第19-21页 |
| 三、员工培训课程内容 | 第21-22页 |
| 第二节 我国国有企业员工培训存在的主要问题 | 第22-24页 |
| 一、培训体系不完整 | 第23页 |
| 二、以外部培训为主 | 第23-24页 |
| 三、效果评估缺少章法 | 第24页 |
| 第三节 我国国有企业员工培训存在问题原因分析 | 第24-28页 |
| 一、企业体制形成问题的原因分析 | 第24-25页 |
| 二、培训机制造成问题的原因分析 | 第25-27页 |
| 三、培训短板产生问题的原因分析 | 第27-28页 |
| 第三章 完善我国国有企业员工培训的策略与途径 | 第28-45页 |
| 第一节 构建基于绩效的培训管理体系 | 第28-31页 |
| 一、依据发展制定培训计划 | 第29页 |
| 二、强化员工培训监管 | 第29-30页 |
| 三、健全培训激励机制 | 第30-31页 |
| 第二节 展开基于绩效的培训需求分析 | 第31-36页 |
| 一、进行培训需求确认 | 第31-32页 |
| 二、采用需求模型分析 | 第32-34页 |
| 三、确定培训教学目标 | 第34-36页 |
| 第三节 确立基于绩效的培训课程设计与开发 | 第36-40页 |
| 一、建立内部培训师队伍 | 第36-37页 |
| 二、开发个性化培训课程 | 第37-38页 |
| 三、高效实施培训项目 | 第38-40页 |
| 第四节 建立基于绩效的培训效果评估机制 | 第40-45页 |
| 一、明确培训效果评估流程 | 第40-44页 |
| 二、依托企业文化营造评估氛围 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |