| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 活动教学法研究现状与高中信息技术教学现状 | 第9-15页 |
| 一、活动教学的内涵与特征 | 第9-11页 |
| 二、国内外活动教学法的研究 | 第11-12页 |
| 三、高中信息技术教学发展与现状 | 第12-15页 |
| 第二节 高中学生的基本学情 | 第15-18页 |
| 一、高中学生的心理特点 | 第16页 |
| 二、高中信息技术活动教学中的学情分析 | 第16-17页 |
| 三、高中学校信息技术活动教学的环境 | 第17-18页 |
| 第三节 本研究的意义及创新点 | 第18-20页 |
| 一、研究的意义 | 第18-19页 |
| 二、本研究的主要创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 信息技术课堂教学中教学活动的设计 | 第20-35页 |
| 第一节 活动教学法的理论基础 | 第20-22页 |
| 一、活动教学法的涵义 | 第20页 |
| 二、活动教学法的基本理念 | 第20-21页 |
| 三、活动教学法的特点和优势 | 第21页 |
| 四、活动教学法的意义 | 第21-22页 |
| 第二节 其它教学法对活动教学法的支持与渗透 | 第22-24页 |
| 一、自主合作探究教学法 | 第22页 |
| 二、任务驱动法 | 第22-23页 |
| 三、情景教学法 | 第23-24页 |
| 四、讲述法 | 第24页 |
| 第三节 教学中教师的主导作用及学生主体地位的确立 | 第24-26页 |
| 一、教学中教师的主导作用 | 第24-25页 |
| 二、学生主体地位的确立 | 第25-26页 |
| 三、教师的主导作用与学生的主体地位的有机结合 | 第26页 |
| 第四节 学生学习活动的设计 | 第26-31页 |
| 一、自主能力的培养 | 第26-27页 |
| 二、小组合作（分组及活动，讨论、互补） | 第27-28页 |
| 三、重视展示自我环节 | 第28页 |
| 四、注重理论联系实际 | 第28-29页 |
| 五、自我形成总结性结论及评价 | 第29-31页 |
| 第五节 信息技术教学情境的设计 | 第31-35页 |
| 一、教学情境要有趣味性 | 第31-32页 |
| 二、重视网络资源的应用 | 第32页 |
| 三、多媒体资源的应用 | 第32-33页 |
| 四、重视课件的设计 | 第33-34页 |
| 五、注重实物的展示 | 第34-35页 |
| 第三章 活动教学法在高中信息技术教学中的实验研究 | 第35-53页 |
| 第一节 实验的目的意义及实验的问题、相关因素 | 第35-36页 |
| 一、实验的目的意义 | 第35页 |
| 二、实验的问题及相关因素 | 第35-36页 |
| 第二节 实验对象 | 第36页 |
| 一、实验对象的确定 | 第36页 |
| 二、对实验对象进行分组 | 第36页 |
| 第三节 课题的实验方法 | 第36-38页 |
| 一、文献研究法 | 第37页 |
| 二、观察法研究法 | 第37页 |
| 三、综合问卷调查法 | 第37页 |
| 四、访谈法研究法 | 第37-38页 |
| 五、比较研究法 | 第38页 |
| 第四节 实验研究的目标 | 第38-39页 |
| 一、根据问卷调查及学生情况分析做好分层、分组 | 第38页 |
| 二、合理构建活动教学模式，突出活动的实用性 | 第38-39页 |
| 三、创建优化的网络环境，构建优良的活动式教学平台 | 第39页 |
| 四、对实验数据进行处理,并得出合理结论 | 第39页 |
| 第五节 实验前准备阶段 | 第39-44页 |
| 一、创设具有“互动”作用的教育环境 | 第39-40页 |
| 二、根据学生情况分析进行合理分层 | 第40页 |
| 三、局域网等教学资源平台的创建 | 第40-42页 |
| 四、问卷调查表、评价表的设计 | 第42-44页 |
| 第六节 实验的实施阶段 | 第44-53页 |
| 一、实验前的问卷调查及课堂观察数据的收集 | 第44-45页 |
| 二、对普通班进行常规的教学 | 第45-46页 |
| 三、对实验班进行活动教学 | 第46-49页 |
| 四、课堂教学案例分析(2-3 课时) | 第49-53页 |
| 第四章 活动教学法在高中信息技术教学中的应用效果研究 | 第53-58页 |
| 第一节 实验结果 | 第53-57页 |
| 一、实验后问卷调查结果和测试结果 | 第53-56页 |
| 二、实验取得效果 | 第56-57页 |
| 第二节 本实验的创新之处 | 第57-58页 |
| 一、本实验的创新意识 | 第57页 |
| 二、本实验的创新行为 | 第57-58页 |
| 第五章 结论 | 第58-60页 |
| 注释 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |