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互文性理论在高职英语阅读教学中的应用

Abstract第1-10页
中文摘要第10-12页
Chapter One Introduction第12-17页
   ·The Current Situation of English Reading Teaching in Vocational Colleges第12-13页
   ·Purpose of the Study第13-15页
   ·Significance of the Study第15页
   ·Organization of the Thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-39页
   ·Relevant Theories of Intertextuality第17-25页
     ·Introduction to Intertextuality第17-18页
     ·Intertextuality, Texts, and Signs第18-19页
       ·The Theory of Intertextuality第19-22页
     ·Transaction and Intertextuality第22-23页
     ·Intertextuality as a Transactional Process Between a Reader and a Text第23-25页
   ·Theory on Reading第25-34页
     ·The Intertextual Definition of Text第25-32页
     ·The Social Nature of Reading第32-34页
   ·Theoretical Bases of the Study第34-39页
     ·Social Nature of Intertextuality第34-35页
     ·Intertextuality in Classroom Learning Environments第35-37页
     ·The Importance of Making Intertextual Links第37-39页
Chapter Three Methodology第39-46页
   ·Hypotheses第39页
   ·Subjects第39-40页
   ·Instruments第40页
   ·Procedure第40-45页
     ·Tests第40页
     ·Procedure of Intertextuality Applied in Teaching第40-45页
   ·Data Collection第45-46页
Chapter Four A Model on Intertextuality Theory in Reading Practice第46-58页
   ·Introduction第46-47页
   ·The Experiment第47-58页
     ·Making Links Between Text and Oneself第47-51页
     ·Making Links Between Text and Other Texts第51-54页
     ·Making Links Between Text and the World第54-58页
Chapter Five Results and Discussion第58-65页
   ·Results and Discussion of the Pre-test第59-60页
   ·Results and Discussion of the Mid-test第60-62页
   ·Results and Discussion of the Post-test第62-65页
Chapter Six Conclusion第65-71页
   ·Main Findings第65-66页
   ·Pedagogical Implications第66-69页
     ·Implications for Teachers第66-68页
     ·Implications for Students第68-69页
   ·Limitations of the Study第69页
   ·Suggestions for Further Study第69-71页
Bibliography第71-75页
Appendix Ⅰ第75-79页
Appendix Ⅱ第79-96页
Appendix Ⅲ第96-98页
Appendix Ⅳ第98-100页
Published Papers第100-101页
Acknowledgements第101页

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