对八例自闭症谱系障碍儿童的箱庭治疗
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-29页 |
| ·自闭症谱系障碍的研究概述 | 第12-22页 |
| ·自闭症谱系障碍的定义 | 第12-13页 |
| ·自闭症谱系障碍的诊断 | 第13-15页 |
| ·自闭症谱系障碍的治疗、干预与教育 | 第15-21页 |
| ·国内自闭症谱系障碍研究现状 | 第21-22页 |
| ·箱庭疗法的研究综述 | 第22-29页 |
| ·箱庭疗法的定义 | 第22-23页 |
| ·箱庭疗法的理论渊源 | 第23-24页 |
| ·箱庭疗法的作品分析 | 第24-26页 |
| ·箱庭疗法的临床应用与研究 | 第26-27页 |
| ·箱庭疗法治疗自闭症谱系障碍的可能性 | 第27-29页 |
| 第3章 问题提出与研究设计 | 第29-35页 |
| ·对已有研究的反思 | 第29页 |
| ·实践的启示 | 第29-30页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·探索自闭症谱系障碍箱庭治疗中治疗关系的建立过程 | 第30页 |
| ·探索箱庭疗法对于自闭症谱系障碍儿童发展的促进性 | 第30页 |
| ·探索沙在自闭症谱系障碍治疗中的作用 | 第30页 |
| ·研究意义 | 第30-31页 |
| ·理论意义 | 第30-31页 |
| ·现实意义 | 第31页 |
| ·研究设计 | 第31-35页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·研究程序 | 第33-35页 |
| 第4章 自闭症谱系障碍的个案研究 | 第35-77页 |
| ·个案的基本情况 | 第35-38页 |
| ·KW的基本情况 | 第35页 |
| ·LS的基本情况 | 第35-36页 |
| ·LJZ的基本情况 | 第36页 |
| ·LYF的基本情况 | 第36-37页 |
| ·WZH的基本情况 | 第37页 |
| ·XPF的基本情况 | 第37页 |
| ·WHX的基本情况 | 第37-38页 |
| ·JCB的基本情况 | 第38页 |
| ·个案KW的箱庭治疗述评 | 第38-56页 |
| ·个案KW的箱庭治疗过程 | 第39-55页 |
| ·个案KW的治疗效果评估 | 第55-56页 |
| ·个案LS的箱庭治疗述评 | 第56-74页 |
| ·个案LS的箱庭治疗过程 | 第56-73页 |
| ·个案LS的治疗效果评估 | 第73-74页 |
| ·其他个案治疗效果评估 | 第74-77页 |
| ·个案《ABC自闭症行为检查表》得分差异性检验 | 第74-75页 |
| ·个案《Rutter儿童行为问卷》得分差异性检验 | 第75页 |
| ·个案箱庭中的变化 | 第75-77页 |
| 第5章 讨论与分析 | 第77-82页 |
| ·箱庭治疗效果的分析 | 第77页 |
| ·自闭症谱系障碍箱庭治疗中治疗关系的建立 | 第77-78页 |
| ·箱庭治疗对自闭症谱系障碍儿童发展的促进性 | 第78页 |
| ·沙在自闭症谱系障碍的治疗中的作用 | 第78-79页 |
| ·箱庭疗法治疗自闭症谱系障碍的治疗机制 | 第79-80页 |
| ·治疗者与自闭症谱系障碍儿童良好的治疗关系 | 第79页 |
| ·非言语特性帮助自闭症谱系障碍儿童宣泄情绪 | 第79页 |
| ·激发自闭症谱系障碍儿童的想象力和创造力 | 第79-80页 |
| ·本研究的特点和创新点 | 第80-81页 |
| ·心理咨询与治疗的研究方法 | 第80页 |
| ·心理咨询与治疗领域研究与实践的统一 | 第80-81页 |
| ·心理咨询与治疗方法的整合 | 第81页 |
| ·研究的不足与反思 | 第81-82页 |
| 第6章 结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 附录 | 第88-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
