| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 导论 | 第11-13页 |
| 一、和谐社会背景下大学生思想政治教育的定位 | 第13-17页 |
| (一) 坚持以人为本,增强大学生的自主意识 | 第13-14页 |
| (二) 坚持实践教育,激发大学生的能动精神 | 第14-15页 |
| (三) 坚持工作创新,培养大学生的综合能力 | 第15-17页 |
| 二、和谐社会背景下大学生思想政治方面现状分析 | 第17-22页 |
| (一) 大学生在思想政治方面积极要求进步 | 第17-18页 |
| (二) 部分大学生思想政治方面与和谐社会的建设存在距离 | 第18-22页 |
| 三、和谐社会背景下影响思想政治教育有效性因素分析 | 第22-33页 |
| (一) 和谐社会背景下的教育主体分析 | 第22-25页 |
| (二) 和谐社会背景下的教育方法分析 | 第25-27页 |
| (三) 和谐社会背景下的教育对象心理分析 | 第27-30页 |
| (四) 和谐社会背景下的教育环境分析 | 第30-33页 |
| 四、增强思想政治教育有效性,加快和谐社会建设步伐 | 第33-39页 |
| (一) 大学生思想政治教育要培育学生的人本意识 | 第33-35页 |
| (二) 大学生思想政治教育要激发学生的参与意识 | 第35-37页 |
| (三) 大学生思想政治教育要把促进学生的个体和谐与人际和谐统一起来 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |