| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 导论 | 第10-26页 |
| ·研究的源起 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·宏观层面 | 第12页 |
| ·中观层面 | 第12页 |
| ·微观层面 | 第12-13页 |
| ·研究现状与文献综述 | 第13-23页 |
| ·研究范式的转型与研究方法的选用 | 第23-26页 |
| ·研究范式的转型——方法论指导 | 第23-24页 |
| ·具体的研究方法 | 第24-26页 |
| 2 理论基础与分析框架 | 第26-40页 |
| ·理论基础——镜像政治理论 | 第26-36页 |
| ·象征性语言（Symbolic Language） | 第29-30页 |
| ·建构社会政治角色 | 第30-32页 |
| ·政治行动发生的场景 | 第32-33页 |
| ·作为幻象的民主参与 | 第33-34页 |
| ·政策手段与政策目标的非关联性 | 第34-35页 |
| ·区分台前表演和幕后行动 | 第35-36页 |
| ·研究假设与分析框架 | 第36-40页 |
| ·研究假设 | 第36页 |
| ·分析框架 | 第36-40页 |
| 3 W 大学教师聘任制改革中的仪式化沟通 | 第40-57页 |
| ·大学教师聘任制改革的背景 | 第40-42页 |
| ·W 大学教师聘任制改革的始末 | 第42-53页 |
| ·政策议题的产生 | 第42-45页 |
| ·政策选项的拟订 | 第45-47页 |
| ·政策选项的评价 | 第47-52页 |
| ·政策合法化过程 | 第52-53页 |
| ·小结 | 第53-57页 |
| ·改革中的利益集团 | 第53-55页 |
| ·改革中的仪式化沟通 | 第55-56页 |
| ·改革所蕴含的文化意义 | 第56-57页 |
| 4 结语 | 第57-60页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·问题与对策 | 第58页 |
| ·问题 | 第58页 |
| ·对策 | 第58页 |
| ·创新与不足 | 第58-60页 |
| ·创新 | 第58-59页 |
| ·不足 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表的论文及参与的课题 | 第67页 |