| 内容提要 | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一节 国内外研究现状与文献综述 | 第7-12页 |
| ·对教师提问话语的研究视角评述 | 第7-10页 |
| ·目前研究过程中存在的问题 | 第10-11页 |
| ·研究的基本路线和研究方法 | 第11-12页 |
| 第二节 关联 | 第12-14页 |
| ·关联的界定 | 第12-14页 |
| ·最佳关联 | 第14页 |
| 第三节 教师提问性话语关联性分析 | 第14-23页 |
| ·言语进程中的提问性话语 | 第14-21页 |
| ·提问语本身潜在关联性分析 | 第21-23页 |
| 第四节 提问性话语语用策略分析 | 第23-36页 |
| ·关联性提问话语生成的一般策略 | 第23-27页 |
| ·言语进程中答语的反馈制约及调整策略 | 第27-34页 |
| ·制约提问语的其它因素及相关策略 | 第34-36页 |
| 第五节 结语 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 中文摘要 | 第43-45页 |
| Abstract | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 导师及作者简介 | 第48页 |