| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-10页 |
| （一） 背景与问题的提出 | 第7-9页 |
| （二） 国内外教师科学本质观研究概述 | 第9页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 二、科学本质观与课堂教学行为 | 第10-16页 |
| （一） 科学本质观概述 | 第10-12页 |
| （二） 教学行为理论 | 第12-14页 |
| （三） 观念与行为的关系 | 第14-16页 |
| 三、化学教师科学本质观与其课堂教学行为选择的研究 | 第16-39页 |
| （一） 研究方法 | 第16-19页 |
| （二） 研究结果及分析 | 第19-37页 |
| （三） 结论 | 第37-39页 |
| 四、结语 | 第39-41页 |
| （一） 结论 | 第39页 |
| （二） 启示 | 第39-40页 |
| （三） 论文遗留的问题与不足 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49页 |