前言 | 第1-10页 |
摘要 | 第10-11页 |
Abstract | 第11-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-16页 |
1. 1 Purpose and significance of the thesis | 第12-15页 |
1. 2 Structure of the thesis | 第15-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
2. 1 Studies of English vocabulary teaching abroad | 第16-22页 |
2. 1. 1 Development of different vocabulary teaching methods | 第16-18页 |
2. 1. 2 Chronological development of vocabulary teaching and research | 第18-21页 |
2. 1. 3 Studies adopting Conceptual Metaphor Theory into vocabulary teaching | 第21-22页 |
2. 2 Studies of English vocabulary teaching in China | 第22-27页 |
Chapter Three Theoretical Foundations | 第27-43页 |
3. 1 Traditional views on metaphor | 第27-28页 |
3. 1. 1 Aristotle's Comparison View | 第27页 |
3. 1. 2 Quntillian's Substitution View | 第27-28页 |
3. 2 Contemporary views on metaphor | 第28-30页 |
3. 2. 1 Cognitive turn of metaphor study | 第28-29页 |
3. 2. 2 Richards & Black's Interaction Theory | 第29-30页 |
3. 3 Lakoff & Johnson's Conceptual Metaphor Theory | 第30-43页 |
3. 3. 1 Definition | 第30-32页 |
3. 3. 2 Philosophical basis | 第32-33页 |
3. 3. 3 Features | 第33-36页 |
3. 3. 4 Working mechanism | 第36-38页 |
3. 3. 5 Classification | 第38-43页 |
3. 3. 5. 1 Structural metaphors | 第38-39页 |
3. 3. 5. 2 Orientational metaphors | 第39-41页 |
3. 3. 5. 3 Ontological metaphors | 第41-43页 |
Chapter Four Implications of Conceptual Metaphor Theory for English Vocabulary Teaching | 第43-53页 |
4. 1 Polysemy analysis | 第43-47页 |
4. 2 Culture-specific idiom analysis | 第47-50页 |
4. 3 Word connection analysis | 第50-53页 |
Chapter Five An Experimental Study | 第53-58页 |
5. 1 Experiment purpose | 第53页 |
5. 2 Experiment procedures | 第53-54页 |
5. 2. 1 Experiment subjects | 第53页 |
5. 2. 2 Experiment procedures | 第53-54页 |
5. 3 Experiment results and analysis | 第54-57页 |
5. 4 Limitations of the experiment | 第57-58页 |
Chapter Six Conclusions | 第58-62页 |
6. 1 Suggestions for English vocabulary teaching | 第58-59页 |
6. 2 Conclusions | 第59-62页 |
Bibliography | 第62-66页 |
Appendix | 第66-67页 |