高中新课程历史学科内容的选择和组织评析--基于课程标准与教科书的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 第一部分 高中历史课程标准学科内容的选择与组织 | 第9-30页 |
| 一. 历史专题的选择 | 第10-20页 |
| (一) 分设必修专题与选修专题 | 第10-12页 |
| (二) 必修专题的选择体现了文明史观的价值取向 | 第12-15页 |
| (三) 历史课程标准专题选择问题商榷 | 第15-20页 |
| 二. 历史专题的组织 | 第20-30页 |
| (一) 以模块为架构 | 第20-23页 |
| (二) 以专题为单元 | 第23-25页 |
| (三) 历史课程标准专题组织问题商榷 | 第25-30页 |
| 第二部分 高中历史实验教材学科内容的选择与组织 | 第30-55页 |
| 一、单元内容的选择与组织 | 第30-36页 |
| (一) 单元内容的编排方式 | 第30-33页 |
| (二) 单元内容的选择 | 第33-35页 |
| (三) 单元内容的组织形式 | 第35-36页 |
| 二、课的内容的选择与组织 | 第36-47页 |
| (一) 课的内容的选择 | 第36-40页 |
| (二) 课的内容的表述 | 第40-43页 |
| (三) 课的内容的组织形式 | 第43-47页 |
| 三、高中历史实验教材学科内容选择与组织问题商榷 | 第47-55页 |
| 1. 初高中内容的脱节问题 | 第47-49页 |
| 2. 初高中内容的重复问题 | 第49-52页 |
| 3. 历史结论的表述问题 | 第52-54页 |
| 4. 历史内容的组织形式问题 | 第54-55页 |
| 第三部分 几点思考与启示 | 第55-62页 |
| 1. 课程标准内容选择与组织的思考 | 第55-56页 |
| 2. 不同版本教材内容选择与组织的思考 | 第56-58页 |
| 3. 确立新的教材观 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
