| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、初中阶段是培养学生审美能力的关键时期 | 第8-10页 |
| （一） 审美能力 | 第8-9页 |
| （二） 初中阶段学生的心理发展特点 | 第9页 |
| （三） 初中阶段学生的审美心理特点 | 第9-10页 |
| （四） 初中阶段最需要培养审美能力 | 第10页 |
| 二、美术欣赏在学生审美能力发展中的作用 | 第10-11页 |
| （1） 美术欣赏可以帮助我们开阔眼界,扩大知识领域 | 第10页 |
| （2） 美术欣赏可以陶冶人的思想情操、提高人的精神境界 | 第10-11页 |
| （3） 美术欣赏是提高艺术素养和审美能力最重要的途径 | 第11页 |
| 三、通过美术作品的审美过程，培养学生的审美能力 | 第11-16页 |
| （一） 通过对美术作品的审美感知，培养敏锐的审美感知力 | 第11-12页 |
| （二） 通过对美术作品的审美想象，培养丰富的审美想象力 | 第12-13页 |
| （三） 通过对美术作品的审美情感，培养丰富的内在情感 | 第13-14页 |
| （四） 通过对美术作品的审美理解，培养审美理解力 | 第14-16页 |
| 四、培养学生的审美能力，改进初中美术欣赏课教学方法 | 第16-24页 |
| （一） 初中美术课程标准中的“欣赏·评述” | 第16-17页 |
| （二） 丰富课堂教学形式，培养审美能力 | 第17-24页 |
| （三） 在培养学生审美能力过程中应注意的问题 | 第24页 |
| 五、结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |
