| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导论 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·创新与不足之处 | 第11-12页 |
| 2 国际化视野下高等学校教学评估概述 | 第12-16页 |
| ·高等学校教学评估的含义 | 第12页 |
| ·国际化视野下高等学校教学评估的内容 | 第12-13页 |
| ·国际化视野下高等学校教学评估的特征 | 第13-14页 |
| ·国际化视野下高等学校教学评估的功能 | 第14页 |
| ·国际化视野下加强高等学校教学评估的意义 | 第14-16页 |
| 3 我国高等教育教学评估的历史、现状、问题及比较研究 | 第16-41页 |
| ·我国高等教育教学评估的历史与现状 | 第16-22页 |
| ·我国普通高等学校教学工作水平评估存在的问题 | 第22-27页 |
| ·国内外高等教育教学评估的比较研究 | 第27-41页 |
| 4 加强和完善高等学校教学评估的对策 | 第41-48页 |
| ·建立各级各类中介性评估机构 | 第41-43页 |
| ·建立多元化评估专家库 | 第43页 |
| ·建立分级分类的多元的评估指标体系，实施分级分类评估 | 第43-44页 |
| ·尊重大学自身，加强内部自我评估，培育和发展大学精神 | 第44页 |
| ·以人为本，充分开展同行评估和学生评教 | 第44-45页 |
| ·高校教学评估要建立促进教学和科研有机统一的评估机制 | 第45-46页 |
| ·加强各高校的特色项目评估 | 第46-47页 |
| ·科学合理的运用评估结果 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58页 |
