| 前言 | 第1-9页 |
| 一、选题意义 | 第6-7页 |
| 二、国内外的研究状况 | 第7-8页 |
| 三、研究进路与特点 | 第8-9页 |
| 第一章 回族教育的历史沿革 | 第9-20页 |
| 第一节 经堂教育 | 第9-12页 |
| 第二节 汉文译著活动 | 第12-17页 |
| 第三节 近代新式回民教育 | 第17-19页 |
| 第四节 现代学院教育 | 第19-20页 |
| 第二章 阿拉伯语学校现状 | 第20-28页 |
| 第一节 阿拉伯语学校兴起的原因 | 第20-23页 |
| 第二节 阿拉伯语学校生存现状 | 第23-28页 |
| 第三章 从民族教育看回族的文化选择 | 第28-40页 |
| 第一节 回族的民族文化特色 | 第29-32页 |
| 第二节 教育形态在回族社会文化发展中的功能 | 第32-36页 |
| 第三节 从当代阿拉伯语学校看文化选择的张力 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 中央民族大学研究生学位论文作者声明 | 第45页 |