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中国修辞学研究转型论纲

摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-13页
第1章 导言第13-23页
   ·中国修辞学史研究综述:类型与局限第13-19页
     ·研究概况第13-18页
     ·研究局限第18-19页
   ·本文立论意图第19-23页
第2章 从自然发生到自觉探索的转型第23-70页
   ·概说第23-26页
     ·“自然”与“自觉”的辩正分析第23-24页
     ·自然发生与自觉探索的区别特征第24-26页
   ·先秦,中国修辞学以“自然发生”为基本特征第26-37页
     ·从先秦修辞学阐述看“自然发生”第27-33页
     ·从先秦时代背景看“自然发生”第33-37页
   ·两汉,中国修辞学从“自然发生”到“自觉探索”的过渡第37-50页
     ·社会变革推动更广泛的修辞学研究第37-41页
     ·两汉时期修辞学理论的积累和发展第41-49页
     ·汉代的修辞观第49-50页
   ·魏晋南北朝,中国修辞学进入“自觉探索”阶段第50-63页
     ·先秦两汉修辞学思想的继承和发展第50-53页
     ·魏晋风气与佛教对修辞学的影响第53-56页
     ·《文心雕龙》——中国修辞学自觉探索的标志第56-63页
   ·中国修辞学境界的升华第63-70页
     ·“自觉探索”的学术境界第63-65页
     ·从“自然发生”到“自觉探索”的内在动因第65-67页
     ·从“自然发生”到“自觉探索”的学术意义第67-70页
第3章 从“文论”附庸到独立学科的转型第70-111页
   ·中国古代修辞学的附庸性第70-83页
     ·零散、杂存的形式特征第71-76页
     ·理论探索的实用特征第76-81页
     ·语言的工具性,修辞的服务性第81-83页
   ·转型的理论准备——古代修辞学的系统性第83-95页
     ·中国古代修辞学的规模化第83-86页
     ·中国古代修辞学的类型化第86-90页
     ·中国古代修辞学的范畴化第90-95页
   ·转型的思想催化——西方学术思想的影响第95-101页
     ·西学东渐与思想激变第95-97页
     ·《马氏文通》的观念和方法第97-99页
     ·模仿与继承并行的过渡阶段第99-101页
   ·《修辞学发凡》——中国现代修辞学学科的建立第101-111页
     ·《修辞学发凡》的现代学科特征第101-104页
     ·《修辞学发凡》与中国现代修辞学的繁荣第104-111页
第4章 从狭义修辞学到广义修辞学的转型趋势第111-163页
   ·狭义修辞学的观念特征第111-119页
     ·语言学学科定性(语言本位观)第112-115页
     ·实用性价值定位(实用价值观)第115-117页
     ·技巧论研究定向(技巧中心观)第117-119页
   ·狭义修辞学引发的困惑与反思第119-134页
     ·狭义修辞学的现状第119-121页
     ·狭义修辞学的功用缺失第121-127页
     ·狭义修辞学的理论瓶颈第127-134页
   ·《修辞学通论》——狭义与广义之间第134-143页
     ·科学理性和真理导向第135-140页
     ·语言本位的修辞观第140-142页
     ·超越语言本位的思想意识第142-143页
   ·突破语言本位的修辞学发展趋势——广义修辞学第143-163页
     ·隐喻研究的观念影响第144-145页
     ·超越语言观、走出技巧论的“广义修辞学”第145-157页
     ·从“狭义修辞学”到“广义修辞学”转型的学术价值第157-163页
第5章 中国修辞学研究转型发展的理论启示第163-194页
   ·从“现象阐释”到“系统论述”的学术理路第164-172页
     ·理论系统化:理论范畴的建立第164-168页
     ·系统精密化:独立学科的建立第168-170页
     ·系统的扩张:广义修辞观的树立第170-172页
   ·价值观的矛盾运动:实用与科学第172-183页
     ·“实用”与“科学”第172-175页
     ·价值本真:实用理性第175-179页
     ·价值超越:科学理性第179-183页
   ·发展欲念与回归情结的对立统一:超越与回归第183-194页
     ·“发展”与“回归”第183-185页
     ·观念鼎新与方法取巧第185-189页
     ·价值超越与回归宿命第189-194页
结论第194-196页
参考文献第196-202页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第202-203页
后记第203-204页
个人简历第204-205页
福建师范大学学位论文使用授权声明第205页

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