中国教科书重复使用问题研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·课题背景 | 第8-9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究的目的、意义 | 第10-13页 |
| ·研究的思路与方法 | 第13页 |
| ·可能的创新 | 第13-15页 |
| 第2章 教科书重复使用的理论基础 | 第15-23页 |
| ·教科书重复使用的含义 | 第15页 |
| ·循环经济理论 | 第15-20页 |
| ·循环经济概念 | 第16-17页 |
| ·循环经济的基本特征 | 第17页 |
| ·循环经济的基本原则 | 第17-20页 |
| ·绿色消费理论 | 第20页 |
| ·节约理论 | 第20-23页 |
| 第3章 国内外教科书重复使用状况 | 第23-32页 |
| ·国外教科书重复使用现状 | 第23-27页 |
| ·国外教科书重复使用的实践情况 | 第23-25页 |
| ·国外教科书重复使用的理论探讨 | 第25-27页 |
| ·我国教科书重复使用现状 | 第27-32页 |
| ·我国教科书重复使用的理论探讨 | 第27-28页 |
| ·我国教科书重复使用的实践情况 | 第28-32页 |
| 第4章 国内外教科书重复使用比较分析 | 第32-41页 |
| ·国外教科书重复使用原因分析 | 第32-34页 |
| ·良好的思想意识基础 | 第32页 |
| ·教科书制度体现充分的竞争 | 第32-33页 |
| ·良好的借用制度 | 第33-34页 |
| ·我国教科书重复使用的主要障碍及原因探讨 | 第34-41页 |
| ·缺乏有利的舆论环境 | 第34-35页 |
| ·制度上存在障碍 | 第35-38页 |
| ·市场失灵 | 第38-39页 |
| ·其他原因 | 第39-41页 |
| 第5章 中国教科书重复使用的政策与措施建议 | 第41-52页 |
| ·构建有利于教科书重复使用的思想意识环境 | 第41-44页 |
| ·加强宣传，让教科书重复使用深入人心 | 第41-42页 |
| ·多方引导，让大家积极参与教科书重复使用 | 第42-44页 |
| ·加快教科书重复使用的制度建设 | 第44-47页 |
| ·改革教科书的编写制度 | 第44-45页 |
| ·改革教科书的出版发行和供应制度 | 第45-46页 |
| ·改革教科书的产权制度 | 第46-47页 |
| ·改革现行的学习评价制度 | 第47页 |
| ·推行教科书重复使用的具体措施 | 第47-50页 |
| ·明确政府主导的意义 | 第48页 |
| ·必须坚持的原则 | 第48页 |
| ·依托学校和社会图书馆资源 | 第48-49页 |
| ·分层次、分科目进行试验和推广 | 第49-50页 |
| ·制定鼓励教科书重复使用的激励办法 | 第50页 |
| ·对己完成使命的教科书进行资源化处置 | 第50-51页 |
| ·若干细节问题的解决 | 第51-52页 |
| 第6章 结论及展望 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
