| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·湘西农村中小学现代远程教育现状 | 第10页 |
| ·研究的意义及价值 | 第10-12页 |
| ·研究的主要内容 | 第12-14页 |
| 第2章 农村中小学远教IP资源内容、特点及建设 | 第14-19页 |
| ·远教IP资源的内容 | 第14页 |
| ·远教IP资源的特点 | 第14-16页 |
| ·远教IP资源的建设 | 第16-19页 |
| 第3章 湘西民族地区远教IP资源管理现状及体制研究 | 第19-22页 |
| ·湘西民族地区远教IP资源管理现状的调查及分析 | 第19-20页 |
| ·湘西民族地区远教IP资源管理体制研究 | 第20-22页 |
| 第4章 湘西民族地区远教IP资源应用情况分析 | 第22-30页 |
| ·湘西民族地区远教IP资源应用现状 | 第22-25页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用设施建设 | 第22-23页 |
| ·远教IP资源是湘西地区教师获取教育信息资源的主要渠道 | 第23页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区的使用频率 | 第23-24页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用的形式 | 第24页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用评价 | 第24-25页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用中存在的问题 | 第25-26页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用的策略 | 第26-30页 |
| 第5章 远教IP资源在湘西民族地区应用案例及模式分析 | 第30-42页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用案例分析 | 第30-35页 |
| ·“模式二”教学应用案例 | 第30-33页 |
| ·“模式三”教学应用案例 | 第33-35页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用的归类与分析 | 第35-42页 |
| ·整合优质资源,构建和谐教学类型 | 第35-38页 |
| ·构建了以学生为主体、远程教育为平台的创造性学习方式 | 第38-42页 |
| 第6章 远教IP资源应用绩效分析及个案研究 | 第42-50页 |
| ·影响远教IP资源应用绩效的因素分析 | 第42-43页 |
| ·提高远教IP资源应用绩效策略 | 第43-46页 |
| ·加强项目工程设备与学校原有信息化环境整合,提高应用功效 | 第43-44页 |
| ·加强IP资源与课程整合的教学应用模式研究,提高教学应用水平 | 第44-45页 |
| ·加强教师培训的广度和力度,提高教师的教育技术能力 | 第45-46页 |
| ·优化资源建设、管理与应用策略,提高资源的教学应用效果 | 第46页 |
| ·构建完善的技术服务体系,保障项目可持续发展 | 第46页 |
| ·远教IP资源在湘西民族地区应用提高教育教学质量的个案研究 | 第46-50页 |
| 第7章 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
