| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题的背景及意义 | 第9-12页 |
| ·经济全球化对高等教育的必然要求 | 第9-10页 |
| ·政治因素 | 第10-11页 |
| ·科技因素 | 第11-12页 |
| ·高等教育自身发展的需求 | 第12页 |
| ·本文研究的目的、内容及结构框架 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·结构框架 | 第14-15页 |
| 第二章 概念界定与相关理论综述 | 第15-22页 |
| ·国际化与国际化人才 | 第15-16页 |
| ·国际化 | 第15页 |
| ·国际化人才 | 第15-16页 |
| ·高等教育国际化 | 第16-19页 |
| ·高等教育国际化的内涵 | 第16-17页 |
| ·高等教育国际化的内容 | 第17-18页 |
| ·高等教育国际化的特点 | 第18-19页 |
| ·研究生教育国际化 | 第19-22页 |
| ·研究生国际化的内容 | 第19-20页 |
| ·研究生教育国际化的必要性 | 第20-22页 |
| 第三章 我国研究生教育国际化的现状分析 | 第22-39页 |
| ·我国研究生教育的发展 | 第22-29页 |
| ·模仿阶段 | 第26-27页 |
| ·改造阶段 | 第27-28页 |
| ·完善规范发展阶段 | 第28-29页 |
| ·我国研究生教育现状分析 | 第29-34页 |
| ·招生 | 第30-31页 |
| ·培养类型与形式多样化 | 第31页 |
| ·学位授予 | 第31页 |
| ·就业及使用 | 第31-32页 |
| ·研究生教育工作中存在问题 | 第32-34页 |
| ·我国在研究生教育国际化方面的差距 | 第34-39页 |
| ·研究生教育国际化意识不足 | 第35页 |
| ·培养制度与国际不接轨 | 第35-36页 |
| ·国外优秀教育资源引人不足 | 第36页 |
| ·现有师资队伍国际化程度有待提高 | 第36-37页 |
| ·区域发展不平衡 | 第37页 |
| ·招收外国留学生存在国别分布明显失衡、专业分布不均、教育层次较低等结够性问题 | 第37-39页 |
| 第四章 研究生国际化培养条件及模式的国际比较 | 第39-48页 |
| ·研究生国际化培养的条件 | 第39-43页 |
| ·理念 | 第39-40页 |
| ·目标 | 第40页 |
| ·师资队伍国际化 | 第40-41页 |
| ·生活环境 | 第41-42页 |
| ·语言及文化 | 第42-43页 |
| ·研究生国际化培养的模式 | 第43-48页 |
| ·流程 | 第43页 |
| ·国外研究生培养模式分析 | 第43-44页 |
| ·研究生教育国际化的发展举措 | 第44-48页 |
| 第五章 研究生国际化教育的素质培养 | 第48-56页 |
| ·国际化对人才素质的要求 | 第48-49页 |
| ·具有国际化意识 | 第48页 |
| ·具有国际化人才的人格品质 | 第48-49页 |
| ·具有高尚的道德情操 | 第49页 |
| ·具有正确的政治立场 | 第49页 |
| ·政治思想素质 | 第49-51页 |
| ·科学人才观 | 第50页 |
| ·以人为本与人才竞争国际化 | 第50-51页 |
| ·德才兼备 | 第51页 |
| ·能力素质培养 | 第51-53页 |
| ·研究生国际化培养的为中心——“人才培养” | 第51-52页 |
| ·在研究生论文工作中开展国际合作的主要方式 | 第52页 |
| ·开展国际性学术交流是研究生培养的重要实践环节 | 第52-53页 |
| ·心理素质 | 第53-56页 |
| ·心理素质缺陷的主要表现 | 第53-54页 |
| ·影响当代大学生心理素质的主要因素 | 第54页 |
| ·培养良好的心理素质 | 第54-56页 |
| 第六章 实例：天津大学研究生培养国际化的实施 | 第56-78页 |
| ·学校概况 | 第56页 |
| ·天津大学研究生教育国际化发展取得的成绩 | 第56-64页 |
| ·在研究生规模和质量提高方面 | 第57-64页 |
| ·培养计划的制订——天津大学国际化战略实施纲要 | 第64-66页 |
| ·师资队伍建设 | 第66-68页 |
| ·师资队伍国际化是世界一流大学的共同特征 | 第66-67页 |
| ·师资队伍国际化是建设世界一流大学的根本保证 | 第67-68页 |
| ·培养方式选择 | 第68-73页 |
| ·与时俱进，适时推进研究生培养模式的观念更新与制度创新 | 第68页 |
| ·因势利导，满足社会各类高层次人才的多元文化的需求 | 第68页 |
| ·立足历史与国情，创建有中国特色研究生培养模式体系 | 第68-73页 |
| ·课程体系建设与教材的选定 | 第73页 |
| ·学位论文 | 第73-74页 |
| ·实施保证体系 | 第74-78页 |
| ·政策支持 | 第74页 |
| ·资金 | 第74-75页 |
| ·完善评估体系 | 第75-77页 |
| ·提升教育信息化基础设施水平 | 第77-78页 |
| 第七章 结论及研究展望 | 第78-82页 |
| ·结论与创新 | 第78-80页 |
| ·研究展望 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
