| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、 引言 | 第7-13页 |
| （一） 问题提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1、 促进农村幼儿园教师的专业发展 | 第8页 |
| 2、 改善农村幼儿园的教师管理现状 | 第8页 |
| 3、 影响农村幼儿教师队伍的建设 | 第8-9页 |
| （三） 相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 1、 乡镇中心幼儿园 | 第9页 |
| 2、 幼儿园教师管理 | 第9-10页 |
| （四） 文献综述 | 第10-12页 |
| 1、 从人力资源管理与开发谈幼儿园教师管理 | 第10-11页 |
| 2、 农村幼儿园教师培训和继续教育 | 第11页 |
| 3、 农村幼儿园教师待遇保障 | 第11页 |
| 4、 农村幼儿园教师队伍建设现状 | 第11-12页 |
| （五） 研究对象和方法 | 第12-13页 |
| 1、 研究对象 | 第12页 |
| 2、 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、 Y 县 C 镇中心幼儿园教师管理现状及问题 | 第13-18页 |
| （一） Y 县 C 镇幼儿园基本情况 | 第13-14页 |
| 1、 Y 县和 C 镇情况简介 | 第13-14页 |
| 2、 C 镇中心幼儿园简介 | 第14页 |
| （二） C 镇中心幼儿园教师管理现状和问题分析 | 第14-18页 |
| 1、 幼儿园教师的数量和质量 | 第15页 |
| 2、 幼儿园教师招聘和任用 | 第15-16页 |
| 3、 幼儿园教师的培训与发展 | 第16-17页 |
| 4、 幼儿园教师的福利和待遇 | 第17页 |
| 5、 幼儿园教师的考核评价 | 第17-18页 |
| 三、 对策和措施 | 第18-22页 |
| （一） 增加教师数量，补充教师队伍 | 第18页 |
| 1、 配足幼儿园教师数量 | 第18页 |
| 2、 解决幼儿园教师编制问题 | 第18页 |
| 3、 将部分中小学转岗教师充实到幼儿教师队伍 | 第18页 |
| （二） 规范教师的选聘和任用 | 第18-20页 |
| 1、 实行应届毕业生和有教学经验非公办教师单独聘任 | 第18-19页 |
| 2、 全方位考察应聘者，知识能力并重 | 第19-20页 |
| （三） 多层次、多形式培训教师 | 第20-21页 |
| 1、 建立专门教师培训和科研基地 | 第20页 |
| 2、 制定分层的培养目标，形成合理教师队伍格局 | 第20页 |
| 3、 因地制宜，选择实用的培训内容 | 第20-21页 |
| （四） 建立合理的幼儿园教师评价机制 | 第21-22页 |
| 1、 园长评价、同行评价、自我评价并行 | 第21页 |
| 2、 完善幼儿园教师评价体系 | 第21-22页 |
| 结语 | 第22-24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 附录一：Y 县 C 镇幼儿园及教师队伍现状调查表 | 第26-27页 |
| 附录二：Y 县 C 镇幼儿园及教师管理现状调查问卷 | 第27-29页 |
| 附录三：Y 县 C 镇幼儿园及教师管理状况访谈提纲 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
