山东省小学家长委员会建设问题与对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引论 | 第7-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-14页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| （四） 研究的创新与不足 | 第15页 |
| 一、 相关概念界定及理论基础 | 第15-20页 |
| （一） 家长委员会的内涵 | 第15-19页 |
| （二） 研究的理论基础 | 第19-20页 |
| 二、 山东省小学家长委员会现状调查与分析 | 第20-31页 |
| （一） 调查设计与实施 | 第20-22页 |
| （二） 调查结果归纳 | 第22-27页 |
| （三） 相关因素的差异分析 | 第27-29页 |
| （四） 现实问题的成因分析 | 第29-31页 |
| 1. 家长委员会宣传不到位 | 第29页 |
| 2．学校对家长教育资源的片面认识 | 第29-30页 |
| 3．家长与教师地位不平等 | 第30页 |
| 4．家长委员会作为学校的附属机构，阻碍其发挥作用 | 第30页 |
| 5．家长对参与学校管理存在认识偏差 | 第30-31页 |
| 6．家长委员会制度不健全 | 第31页 |
| 三、 济南市舜耕小学家长委员会建设案例举证 | 第31-35页 |
| （一） 健全的体系促家长委员会扎实发展 | 第32-33页 |
| （二） 有效的活动促家长委员会迅速发展 | 第33-34页 |
| （三） 创新的工作促家长委员会特色发展 | 第34页 |
| （四） 上级的重视促使家长委员会深入发展 | 第34-35页 |
| （五） 对舜友会的评述 | 第35页 |
| 四、 关于加强小学家长委员会建设对策的思考 | 第35-41页 |
| （一） 提高学校和家长的认识，树立正确的理念 | 第35-37页 |
| 1．校长高度重视，增强校长办好家长委员会的意识 | 第35-36页 |
| 2．学校创新理念引领，夯实家长委员会的思想基础 | 第36-37页 |
| 3．提高家长的认识，转变家长的教育和管理观念 | 第37页 |
| （二） 强化组织管理，完善家长委员会的结构体系 | 第37-39页 |
| 1．规范过程管理，完善工作机制 | 第37-38页 |
| 2．建立监督机制，增强执行力 | 第38页 |
| 3．加强宣传，营造良好的合作氛围 | 第38-39页 |
| （三） 建立培训机制，加强对家长和教师的培养 | 第39-40页 |
| 1．建立专业培训机制，加强对教师理论和技能的培养 | 第39页 |
| 2．举办家长学校，加强对家长的培养 | 第39-40页 |
| （四） 加强制度建设，完善相关法律法规体系 | 第40-41页 |
| 五、 结论与局限 | 第41-42页 |
| （一） 研究的结论 | 第41页 |
| （二） 研究的局限和需进一步研究的问题 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一：关于小学家长委员会的调查（家长卷） | 第44-47页 |
| 附录二：关于小学家长委员会的调查（教师卷） | 第47-50页 |
| 附录三：山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法 | 第50-53页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
