| 引言 | 第1-7页 |
| 一、我国经济转型的必然性分析 | 第7-13页 |
| (一) 我国经济转型的根本原因 | 第7-8页 |
| (二) 我国经济转型的基本情况 | 第8-13页 |
| 二、我国教育体制改革的必然性分析 | 第13-25页 |
| (一) 我国旧有的教育体制概况及其弊端 | 第13-19页 |
| (二) 经济转型以来我国教育体制改革已取得的阶段性成就 | 第19-25页 |
| 三、我国教育体制改革的滞后效应以及表现形式 | 第25-35页 |
| (一) 教育的公共产品属性 | 第25-26页 |
| (二) 以市场失灵方式表现出的滞后效应 | 第26-30页 |
| (三) 政府失败方式表现出的滞后效应 | 第30-35页 |
| 四、经济转型期教育体制改革滞后效应的应对措施 | 第35-41页 |
| (一) 从办学体制自主化、办学主体多元化、投资渠道多元化等方面加速教育体制改革步伐，进一步发挥市场机制的主导作用 | 第35-39页 |
| (二) 深化经济转型期公共管理体制改革成果，加快城乡经济两元管理体制和户籍制度的改革步伐 | 第39-40页 |
| (三) 全面贯彻依法治教，继续巩固、强化和扩大依法治教的成果 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 论文摘要(中文) | 第43-45页 |
| 论文摘要(英文) | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-49页 |
| 导师及作者简介 | 第49页 |
