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宁波诺丁汉大学中国学生英语学习策略调查

Abstract in Chinese第1-4页
Abstract in English第4-8页
I Introducti第8-11页
   ·Landing of the University of Nottingham in China第8-9页
   ·Importance of Learning Strategies第9页
   ·Significance and Purpose of the Current Research第9-10页
   ·Layout,of the Thesis第10-11页
II Review of Research on Language Learning Strategies Introduction第11-24页
 Introduction第11页
   ·Historical Review of the Study of Language Learning Strategies第11-13页
   ·Definition of Language Learning Strategy第13-15页
   ·Taxonomy of Language Learning Strategies第15-17页
   ·Factors Affecting Language Learning Strategies第17-22页
 Summary第22-24页
III Design of the Study of Language Learning Strategies in UNNC第24-29页
 Introduction第24页
   ·Research Questions第24页
   ·Instruments第24-26页
   ·Subject Selection第26-28页
 Summary第28-29页
IV Survey of Teaching Frame and Teaching Practice of Year One in UNNC第29-52页
 Introduction第29页
   ·Introduction to Three Blocks第29-30页
   ·Preparatory Stage第30-33页
   ·The First Stage第33-34页
   ·The Second Stage第34-35页
   ·Language Textbooks第35-37页
   ·Classroom Teaching第37-49页
   ·Extracurricular Activities第49-51页
 Summary第51-52页
V Data Collection and Analysis第52-62页
 Introduction第52-53页
   ·English Learning Strategies Used by UNNC Students at the Beginning of Their College Study第53-55页
   ·English Learning Strategies Used by UNNC Students After Two Blocks第55-57页
   ·Description of Pre- and Post-test Results第57-60页
 Summary第60-62页
VI Conclusion第62-73页
 Introduction第62页
   ·Major Findings第62-63页
   ·Interpretation of Findings第63-67页
   ·Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Study第67-68页
   ·Pedagogic Implications of the Current Study第68-72页
 Summary第72-73页
Bibliography第73-75页
Notes and Quotations第75-76页
Append第76-87页
 1. 英语学习策略调查第76-79页
 2. Strategy Inventory for Language Learning (SILL)第79-82页
 3. Pre-test Data of Questionnaire第82-84页
 4. Post-test Data of Questionnaire第84-86页
 5. Comparison of Pre-test and Post-test results第86-87页

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