| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-14页 |
| ·培养学生的提问能力的重要意义 | 第7-9页 |
| ·学生的提问能力的现状调查及原因分析 | 第9-14页 |
| 2 理论综述 | 第14-23页 |
| ·关于能力的阐述 | 第14-15页 |
| ·关于问题和问题意识 | 第15-18页 |
| ·关于提问能力 | 第18-20页 |
| ·与论题有关的理论依据 | 第20-23页 |
| 3 关于化学实验教学 | 第23-29页 |
| ·化学实验的教学功能 | 第23-25页 |
| ·中学化学实验教学对学生提高提问能力的优势 | 第25-26页 |
| ·中外化学实验教学的比较及我国中学化学实验教学的改革趋势 | 第26-29页 |
| 4 利用化学实验教学培养学生提问能力的实施 | 第29-37页 |
| ·培养学生提问能力的化学实验教学原则 | 第29-30页 |
| ·课堂实验教学培养学生提问能力的过程 | 第30页 |
| ·化学实验教学培养学生提问能力的实例 | 第30-35页 |
| ·培养学生提问能力的化学实验教学的实施 | 第35-37页 |
| 5 有关思考和建议 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |