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网络教学支持平台的研究

前言第1-10页
中文摘要第10-11页
英文摘要第11-12页
第一章 网络教学与网络教学支持平台第12-20页
 第一节 教学的现代化第12页
 第二节 网络教学及其现状第12-15页
  §1. 网络教学第13页
  §2. 国际上网络教学的发展状况第13-14页
  §3. 国内网络教学的发展状况第14-15页
 第三节 网络教学支持平台的提出第15-17页
  §1. 当前网络教学中存在的问题第15-16页
  §2. 网络教学支持平台的基本构想第16-17页
 第四节 网络教学支持平台的研究状况第17-19页
  §1. 国外网络教学支持平台的状况第17-18页
  §2. 国内的网络学习支持平台第18-19页
 第五节 小结第19-20页
第二章 网络教学支持平台的理论研究第20-32页
 第一节 网络教学支持平台的理论基础第20-26页
  §1. 计算机辅助学习理论第20-22页
  §2. 教学设计理论第22页
  §3. 网络教学交互理论第22-24页
  §4. 网络教学评价理论第24-25页
  §5. 网络教学管理理论第25-26页
 第二节 网络教学模式第26-31页
  §1. 教学模式第26-27页
  §2. 信息技术与教学模式第27-30页
  §3. 网络教学模式第30-31页
 第三节 小结第31-32页
第三章 网络教学支持平台的需求分析第32-46页
 第一节 需求分析的一般理论第32-33页
  §1. 需求分析第32页
  §2. 需求分析的任务第32-33页
  §3. 需求分析的步骤第33页
 第二节 网络教学支持平台的总需求第33-41页
  §1. 对课堂教学的分析第34-35页
  §2. 对网络教学的分析第35-37页
  §3. 平台的总体框架及构成第37-38页
  §4. 平台的数据分析第38页
  §5. 平台的开发过程模型第38-41页
 第三节 网络教学支持平台的学生需求第41-42页
  §1. 注册第41页
  §2. 学习第41-42页
  §3. 状态查询第42页
  §4. 评价第42页
 第四节 网络教学支持平台的教师需求第42-44页
  §1. 注册第43页
  §2. 课程申请第43页
  §3. 课程设计和维护第43页
  §4. 教学过程管理第43-44页
  §5. 状态查询第44页
 第五节 网络教学支持平台的教学评价及管理需求第44-45页
  §1. 教学主体第44页
  §2. 教学过程第44-45页
 第六节 小结第45-46页
第四章 网络教学支持平台的设计第46-59页
 第一节 软件设计的一般理论第46-47页
  §1. 软件设计第46页
  §2. 软件设计的内容及步骤第46页
  §3. 软件设计的原则第46-47页
 第二节 网络教学支持平台的总设计第47-54页
  §1. 平台的性能设计要求第47-48页
  §2. 网络教学支持平台体系结构的设计第48-51页
  §3. 网络教学支持平台的总体模块设计第51页
  §4. 安全性设计第51-52页
  §5. 数据结构设计第52页
  §6. 用户界面设计第52-54页
 第三节 学生子系统的设计第54-56页
  §1. 学生子系统的初步设计第54页
  §2. 学生子系统的详细设计第54-56页
 第四节 教师子系统的设计第56-57页
  §1. 教师子系统的初步设计第56页
  §2. 教师子系统的详细设计第56-57页
 第五节 教学评价管理子系统的设计第57-58页
  §1. 评价管理子系统的初步设计第57页
  §2. 评价管理子系统的详细设计第57-58页
 第六节 小结第58-59页
第五章 网络教学支持平台的实现第59-68页
 第一节 实现目标第59页
 第二节 开发环境第59-62页
  §1. 开发工具第59-62页
  §2. 运行环境第62页
 第三节 重要环节的实现第62-67页
  §1. 在线课程设计的实现第62-63页
  §2. 交互功能的实现第63-64页
  §3. 安全性的实现第64-65页
  §4. 实现的部分界面第65-67页
 第四节 小结第67-68页
结束语第68-69页
附录一 源程序摘录(课程设计)第69-73页
附录二 源程序摘录(安全性实现)第73-75页
参考文献第75-77页
后记第77页

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